| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 여름 미술 |
⋅계절을 오감으로 만나고 여름과 관련한 다양한 것에 관심을 갖는다. ⋅맛을 연상하고 상상하여 창의적으로 그리고 표현하는 방법을 배운다. |
여름에 먹는 음식
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| 유아 | 여름 신체 및 게임 |
⋅빗방울의 움직임을 말과 신체로 표현한다. ⋅음악에 맞춰 빗방울의 움직임을 창의적으로 표현한다. |
빗방울
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| 유아 | 여름 바깥놀이 |
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| 유아 | 여름 안전교육 |
*표준보육과정* ⋅여름철 날씨와 폭염의 개념에 대해 인지한다. ⋅폭염의 위험성과 대처방법을 인지한다. *누리과정* ⋅여름철 날씨와 폭염에 대해 알아본다. ⋅폭염의 위험성과 대처방법을 안다. |
폭염을 대비해요
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| 유아 | 여름 과학 |
① 여름에 익는 과일을 안다. ② 여름 과일의 겉과 속을 관찰한다. ③ 관찰한 것을 그림이나 글자로 표현한다. |
수박의 겉과 속
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| 유아 | 우리 동네 이야기 나누기 |
미용실은 어떤 곳일..
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| 유아 | 우리 동네 미술 |
카페 만들기
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| 유아 | 우리 동네 미술 |
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| 유아 | 우리 동네 언어 |
카페 이름 짓기
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| 유아 | 우리 동네 언어 |
내가 만든 카페 음..
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| 유아 | 우리 동네 역할 |
카페 컵 모양 가랜..
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| 유아 | 우리 동네 역할 |
수족관 카페 배경
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| 유아 | 여름 음악 |
*누리과정* ⋅여름의 특성을 이해하며 노래 부른다. ⋅친구와 함께 다양한 방법으로 노래 부른다. |
싱그러운 여름
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| 유아 | 여름 음악 |
⋅여름의 특성을 이해하며 노래 부른다. ⋅친구와 함께 다양한 방법으로 노래 부른다. |
싱그러운 여름
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
실외에서 친구들과 얼음 땡 놀이를 한다. |
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