| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 여름 음률 |
⋅여름 날씨의 특징을 알고 악기로 표현해본다. ⋅여름 날씨의 느낌을 신체로 표현해본다. ⋅악기를 올바르게 사용하는 태도를 기른다. |
비
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| 유아 | 여름 음률 |
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| 유아 | 동식물과 자연 역할 |
참새 머리띠
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| 유아 | 여름 신체 및 게임 |
⋅여름 과일의 종류를 알아본다. ⋅게임의 규칙을 이해하고 즐겁게 참여해본다. |
여름 과일
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| 유아 | 유치원/어린이집 기본생활(인성교육) |
화장실에서 차례를 지켜야 하는 이유를 알고 실천한다. |
줄을 서서 화장실을..
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| 유아 | 여름 수조작 |
⋅규칙을 지키며 활동에 참여한다. ⋅꽃의 수를 세어보며 수에 관심 갖는다. |
여름 꽃밭
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| 유아 | 겨울 미술 |
겨울 옷 입은 아이..
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
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| 유아 | 여름 미술 |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 조형,미술 |
⋅놀이계획표 표지를 다양한 재료를 이용하여 디자인한다. |
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| 유아 | 겨울 역할 |
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| 유아 | 여름 이야기 나누기 |
날씨에 맞는 옷차림을 알고 입는다. |
여름철 옷차림
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| 유아 | 교통기관 역할 |
*표준보육* ⋅배에서 일하는 사람들에 관심을 가진다. ⋅친구와 함께 항해사의 모습을 탐색하며 놀이한다. *누리과정* ⋅항해사의 역할에 관심 가진다. ⋅친구와 함께 항해사의 모습을 표현하며 극 놀이한다. |
항해사
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| 유아 | 겨울 언어 |
⋅인터뷰 질문 내용을 이해하고 말한다. ⋅인터뷰 내용을 듣고 이해한다. ⋅인터뷰 질문지를 읽어본다. ⋅교사와의 인터뷰를 통해 교사를 이해하고 감사한 마음을 가진다. |
인터뷰 틀
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| <511512513514515516517518519520> |
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