| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 가을 바깥놀이 |
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| 유아 | 생활도구 미술 |
⋅에너지 절약 마크에 관심을 가진다. ⋅스텐실 기법을 활용하여 미술활동을 한다. |
에너지 절약
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| 유아 | 여름 음률 |
⋅바다에서 나는 소리를 들어본다. ⋅악기와 신체를 이용해 바다에서 들리는 소리를 표현한다. |
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| 유아 | 수료및졸업 역할 |
① 동생들에게 물려줄 우리 반 교실을 깨끗이 청소하는 극 놀이를 해본다. ② 청소도구의 쓰임새에 관심을 가지고 청소도구를 이용하여 청소하는 놀이를 한다. |
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| 유아 | 여름 신체 및 게임 |
① 물놀이를 하기 전 준비운동을 해야 함을 안다. ② 팔, 다리, 목, 허리 등의 움직임을 조절한다. |
손을 손을 씻어요
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| 유아 | 교통기관 점심 및 휴식 |
① 입속에 음식물이 있을 때는 이야기 하지 않을 수 있다. ② 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리 할 수 있다. |
치약
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| 유아 | 건강과안전 이야기 나누기 |
물놀이 준비체조
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| 유아 | 여름 언어 |
⋅상황에 맞게 필요한 물건의 이름을 안다. ⋅씻을 때 필요한 물건의 이름을 말한다. |
깨끗하게 씻어요
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| 유아 | 가을 쌓기 |
가을 열매 그림 카..
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
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| 유아 | 생활도구 과학 |
빨대로 로봇손 만들..
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
⋅활동을 통해 물티슈를 탐색한 과정을 이야기한다. ⋅물티슈에 자신의 이름을 쓰고 읽어본다. |
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| 유아 | 수료및졸업 쌓기 |
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| 유아 | 봄 미술 |
봄비에 관심을 가지고 미술활동을 한다. |
봄비가 내려요
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| 유아 | 환경과생활 쌓기 |
친환경 에너지
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