| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
⋅친구와 협력하여 게임에 참여한다. ⋅신체를 조절하여 컵에 담긴 물을 흘리지 않고 이동한다. |
|
| 유아 | 나와가족 바깥놀이 |
인디언 머리띠
|
|
| 유아 | 환경과생활 언어 |
⋅색연필로 끼적여 여행갈 때 가져갈 가방을 꾸민다. ⋅여행 경험을 회상하며 언어로 표현한다. |
여행 가방
|
| 유아 | 여름 언어 |
나의 책 만들기
|
|
| 유아 | 여름 언어 |
참외
|
|
| 유아 | 환경과생활 바깥놀이 |
||
| 유아 | 여름 역할 |
아이스크림 가게
|
|
| 유아 | 환경과생활 바깥놀이 |
그림자
|
|
| 유아 | 건강과안전 동화,동극,동시 |
⋅동화를 듣고 내용을 이해한다. ⋅공을 이용하여 할 수 있는 운동에 관심을 가진다. |
굴러간다 공
|
| 유아 | 여름 동화,동극,동시 |
①여름에 할 수 있는 일에 관심을 가진다. ②동화를 듣고 내용을 이해한다. |
여름이 좋아!
|
| 유아 | 유치원/어린이집 안전교육 |
따라가지 말아요
|
|
| 유아 | 여름 동화,동극,동시 |
⋅여름철 물놀이의 즐거움을 상상하며 동화를 감상한다. ⋅동화 속 장면에 대한 나의 생각을 이야기한다. |
코끼리 가족의 바다..
|
| 유아 | 교통기관 미술 |
세차하는 모습
|
|
| 유아 | 여름 언어 |
*누리과정* ⋅동화에 관심을 갖고 들어본다. ⋅동화내용을 상상하여 지어본다. |
페티의 여름
|
| 유아 | 안전교육 안전교육 |
유아 안전일지-올바..
|
| <441442443444445446447448449450> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
