| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 생활도구 음률 |
⋅녹음기의 기능을 알고 탐색해본다. ⋅다양한 리듬악기로 리듬을 만들어 녹음해본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
① 우리 주변의 모습에 관심을 갖고 활동한다. ② 원 주변의 사물 및 환경에 대해 호기심을 갖는다. |
크레파스
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| 유아 | 우리나라 신체 및 게임 |
자유롭게 놀이를 선택하며 영역별 활동을 한다. |
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| 유아 | 생활도구 점심 및 휴식 |
➀ 즐거운 마음으로 식사한다. ➁ 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. |
점심을 먹어요
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| 유아 | 생활도구 이야기 나누기 |
⋅다양한 생활도구의 용도와 쓰임을 탐색한다. ⋅자기 생각을 적절한 어휘와 다양한 형태의 문장으로 말한다. |
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| 유아 | 겨울 바깥놀이 |
⋅산책을 나가 눈을 밟아본다. ⋅눈을 밟을 때 나는 소리에 관심을 갖는다. |
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| 유아 | 세계여러나라 바깥놀이 |
① 체조를 통해 신체발달을 돕고 건강하게 생활한다. ② 여러 가지 운동의 동작을 탐색한다. |
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| 유아 | 수료및졸업 음률 |
⋅그동안 함께했던 선생님을 떠올리며 노래를 부른다. ⋅노래를 부르며 손유희를 해본다. |
참 좋았죠
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| 유아 | 유치원/어린이집 등원 및 맞이하기 |
⋅눈을 감고 들리는 악기 소리를 변별해본다. ⋅여러 가지 악기의 이름을 알고 연주해본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 귀가지도 |
① 하루를 즐겁게 마무리하며 인사를 나눈다 |
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
① 자유롭게 놀이를 선택하며 영역별 활동을 한다. |
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| 유아 | 건강과안전 점심 및 휴식 |
① 즐거운 마음으로 식사한다. ② 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. |
간식준비
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| 유아 | 교통기관 등원 및 맞이하기 |
하루 일과를 계획한 후 실천해본다. |
하루 일과표
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| 유아 | 유치원/어린이집 등원 및 맞이하기 |
① 즐거운 마음으로 인사하며 하루를 시작한다. |
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| 유아 | 생활도구 과학 |
① 컴퓨터와 프린터기가 주는 편리함에 관심을 가진다. ② 컴퓨터와 프린터기의 올바른 사용법을 이해한다. |
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