| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 여름 동화,동극,동시 |
① 동화내용을 듣고 이해한다. ② 동화내용을 극놀이로 표현한다. |
카메라
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| 유아 | 우리 동네 수조작 |
⋅나와 친구가 살고 있는 동네 이름을 안다. ⋅한 가지 기준으로 분류한 우리 동네 그래프를 다양한 기준으로 재분류해본다. |
우리 반 친구들이 ..
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| 유아 | 여름 이야기 나누기 |
즐거운 물놀이방법에 대해 자신의 생각을 말해본다. |
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| 유아 | 교통기관 바깥놀이 |
⋅주변의 자연물을 탐색하며 특징을 안다. ⋅자연물을 활용하여 배를 만들어본다. |
배
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| 유아 | 우리 동네 음률 |
① 박자에 맞추어 페트병으로 소리를 만든다. ② 페트병으로 소리를 만들며 스트레스를 해소한다. |
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| 유아 | 교통기관 음률 |
⋅ʻ기차를 타고ʼ 노래를 부르며 손유희를 한다. |
기차를 타고
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| 유아 | 교통기관 바깥놀이 |
⋅폐타이어를 이용한 신체활동을 하며 발을 다양하게 움직여본다. ⋅두 발을 넣거나 한 발을 넣을 수 있는 패턴을 만든다. |
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| 유아 | 생활도구 신체 및 게임 |
①규칙에 따라 신체를 민첩하게 움직일 수 있다. ②원에서 사용했던 물건들의 소중함을 인식한다. ③규칙을 지키며 게임에 참여한다. |
호루라기
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| 유아 | 건강과안전 동화,동극,동시 |
① 운동과 관련된 동시를 즐겨 감상한다. ② 규칙적인 생활습관이 중요함을 안다. |
매일 매일 조금씩
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| 유아 | 우리 동네 수조작 |
① 우리 동네의 문화를 소중히 여기는 태도를 기른다. ② 그래프를 만들고 수를 비교해 본다. |
그래프
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| 유아 | 봄 등원 및 맞이하기 |
① 하루 일과를 계획한 후 실천해본다. |
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| 유아 | 우리나라 등원 및 맞이하기 |
즐거운 마음으로 인사하며 하루를 시작한다 |
선생님 안녕하세요
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| 유아 | 교통기관 음률 |
⋅음악을 듣고 신체를 이용하여 표현해본다. ⋅횡단보도에 관심을 갖고 탐색해본다. |
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| 유아 | 우리 동네 과학 |
⋅우리 동네 공공기관에 대해 알아본다. ⋅컴퓨터를 활용해 공공기관에 대한 자료를 수집해본다. |
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| 유아 | 봄 점심 및 휴식 |
① 음식을 즐겁게 먹는다. ② 음악을 들으며 편안한 감정과 아름다움을 느껴 본다. |
간식을 먹어요
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