| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 동화,동극,동시 |
동시를 감상하고 읊어본다. |
바람이 불면
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| 유아 | 교통기관 바깥놀이 |
① 신호에 맞추어 신체를 움직여 자전거를 타본다. ② 친구들과 함께 자전거 타는 놀이를 안전하게 즐긴다. |
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| 유아 | 환경과생활 음악 |
⋅밤하늘 별의 모습에 관심을 가진다. ⋅다양한 방법으로 노래를 즐겨 부른다. |
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| 유아 | 생활도구 언어 |
발명하고 싶은 생활도구에 대해 친구들과 이야기 나눈다. |
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| 유아 | 생활도구 쌓기 |
⋅쓰임에 알맞은 생활도구를 안다. ⋅다양한 블록을 사용하여 필요한 생활도구를만들어본다. |
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| 유아 | 생활도구 이야기 나누기 |
⋅전기 에너지의 절약방법을 알아본다. ⋅교실에서 전기 에너지 절약을 실천할 수 있다. |
에너지를 낭비하는 ..
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| 유아 | 겨울 바깥놀이 |
⋅겨울바람이 불어오는 곳으로 산책을 나가 겨울바람을 느낀다. ⋅친구와 함께 바깥에서 신체활동하며 즐거움을 느낀다. |
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| 유아 | 생활도구 과학 |
① 도구를 움직이는 힘에 관심을 가지고 탐색한다. ② 다양한 도구를 움직이는 힘에 따라 분류한다. |
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| 유아 | 생활도구 신체 및 게임 |
⋅생활도구를 창의적으로 신체표현 한다. ⋅일상생활 속에서 사용하는 생활도구에 관심을 갖는다. |
다양한 생활도구
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| 유아 | 여름 미술 |
⋅운동의 중요성을 알고 운동기구의 사용방법을 알아본다. ⋅다양한 재료를 사용하여 창의적으로 표현한다. |
아령
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| 유아 | 겨울 음악 |
⋅겨울나무와 관련된 노래를 불러본다. |
겨울나무
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| 유아 | 생활도구 이야기 나누기 |
① 미디어가 우리 생활에 주는 편리함과 고마움에 대해 안다. ② 미디어에 대한 자신의 생각과 느낌을 말한다. |
미디어는 고마워요
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| 유아 | 우리 동네 언어 |
① 서로 돕는 이웃을 찾는다. ② 간단한 단어나 문장을 쓰고 읽는다. |
서로 돕는 사람들
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| 유아 | 생활도구 바깥놀이 |
⋅산책하며 궁금한 점을 알아본다. ⋅미디어 기계를 생활 속에서 활용해본다. |
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| 유아 | 생활도구 신체 및 게임 |
①자물쇠를 열쇠로 여는 활동을 통해 소근육 발달을 돕는다. ②친구들과 함께하는 게임을 즐긴다. |
호루라기
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