| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
① 새로운 반에 관심을 가진다. ② 우리 반의 특징에 대해 이야기 나눈다. |
우리 반을 소개해요..
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| 유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
노랫말에 맞게 다양한 손동작을 해 본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 가정연계활동 |
①새로운 우리 반 이름 글자에 관심을 갖는다. ②신문지, 잡지 등에서 다양한 디자인의 글자를 찾아 우리 반 이름을창의적으로 지어본다. |
가족과 함께 만든 ..
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
① 동시를 듣고 내용을 이해한다. ② 다양한 방법으로 동시를 읊어본다. |
제자리에 쏙
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| 유아 | 환경과생활 요리 |
①물을 이용한 요리활동을 경험한다. ②요리를 하며 물질의 변화과정에 관심을 가진다. |
레몬주스 만들기
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| 유아 | 유치원/어린이집 역할 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
① 동시의 내용을 생각하며 감상한다. ② 친구에 대한 애정을 담아 동시를 읊어본다. |
내 친구예요
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| 유아 | 유치원/어린이집 음률 |
⋅친구에 대한 즐거운 마음을 노래로 표현한다. ⋅노래를 들으며 율동 해본다. |
애들 모여라
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| 유아 | 수료및졸업 음률 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
① 친구가 어려울 때 도와줄 수 있다. ② 동화를 듣고 느낌을 이야기 나눈다. |
어디로 갔을까?
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
⋅동화를 들으며 자유선택활동 시간에 흥미를 가진다. ⋅우리 반의 다양한 놀이영역에 관심을 가지고 알아본다. |
영일이가 좋아하는 ..
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| 유아 | 수료및졸업 역할 |
⋅형님 반에 오게 될 동생들을 생각하며 우리 반을 소개해본다. ⋅안내원 역할을 하며 자신의 경험과 생각을 말한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 음률 |
①이름과 관련된 노래를 불러본다. ②노래 가사와 어울리는 동작을 표현해본다. |
이름
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
흙 이름표
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
| <3741374237433744374537463747374837493750> |
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