| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 우리 동네 신체 및 게임 |
⋅우리 원 주변에 있는 다양한 건물에 관심 갖는다. ⋅다양한 방법으로 걸어보는 경험을 한다. |
발
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| 유아 | 생활도구 과학 |
*표준보육* ⋅자연의 힘을 이용하여 움직이는 생활도구에 대해 관심을 가진다. *누리과정* ⋅자연의 힘을 이용하여 움직이는 생활도구에 대해 알아본다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 신체 및 게임 |
①나무로 만든 장난감에 관심을 가지고 찾는다. ②규칙을 지켜야 함을 알고 게임에 참여한다. |
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| 유아 | 수료및졸업 수조작 |
⋅사진을 보며 친구들과 했던 활동을 회상해본다. ⋅사진에 나온 친구들이 총 몇 명인지 숫자를 세어본다. |
1~20 숫자카드
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| 유아 | 봄 쌓기 |
①다양한 블록을 활용하여 음식점을 구성해 본다. |
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| 유아 | 우리 동네 언어 |
아코디언 책 만들기..
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| 유아 | 우리 동네 음률 |
시장에서 들을 수 있는 소리에 관심을 갖는다. |
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| 유아 | 봄 미술 |
① 봄소식을 전하는 새를 만들며 상상력 및 창의적 구성력을 발달시킨다. ② 미술활동을 통해 소근육을 조절능력을 발달시키고, 눈과 손의 협응력을 증진한다. |
새 도안
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| 유아 | 우리 동네 신체 및 게임 |
①우리 동네의 다양한 건물과 장소에 관심을 갖는다. ②게임방법과 규칙을 지키며 즐겁게 활동에 참여한다. |
깃발
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
모래 놀이 도구, 자연물 등을 활용하여 봄맞이 식탁을 만들어 본다. |
화전
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| 유아 | 나와가족 언어 |
⋅손인형을 통해 자신의 생각을 이야기 나눈다. ⋅활동에 대한 느낌을 그림이나 글로 표현하고 읽어본다. |
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| 유아 | 나와가족 쌓기 |
⋅블록을 이용해 몸을 구성해본다. ⋅친구와 협동하여 블록으로 구성해본다. |
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| 유아 | 봄 언어 |
자연에게 쓰는 편지..
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| 유아 | 새해 미술 |
⋅민속놀이인 윷놀이에 대해 관심을 갖는다. ⋅점토를 활용하는 미술 활동에 참여해본다. |
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
①망가진 물건을 고쳐서 사용해야 하는 이유를 안다. ②망가진 물건을 고쳐서 사용하는 방법을 알고 실천한다. |
[나눔]망가진 물건..
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