| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 우리 동네 역할 |
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
① 지역사회의 자연환경에 관심을 갖는다. ② 식물을 사랑하고 아끼는 태도를 기른다. |
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| 유아 | 교통기관 신체 및 게임 |
⋅친구와 함께 기차 놀이를 하며 즐거움을 느낀다. | |
| 유아 | 동식물과 자연 신체 및 게임 |
동물카드
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| 유아 | 봄 미술 |
다양한 재료를 이용하여 나비 모빌을 만들어본다. |
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| 유아 | 나와가족 미술 |
⋅재활용품으로 가족 물건을 만들어 표현해본다. ⋅직접 만든 가족 물건으로 친구와 함께 놀이해본다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 과학 |
⋅배경 사진과 상응하는 자연물을 알맞게 놓아본다. ⋅자연이 주는 아름다움을 경험한다. |
산책로
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| 유아 | 유치원/어린이집 조형,미술 |
① 친구가 입고 온 옷에 관심을 갖는다. ② 잡지에서 예쁜 옷을 찾아 친구에게 입혀주는 미술활동을 한다. |
친구에게 예쁜 옷을..
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| 유아 | 나와가족 언어 |
⋅가족과 바른 태도로 인사를 주고받는다. ⋅인사말에 관심을 가지며 읽고 써본다. |
가족과 인사해요
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| 유아 | 나와가족 언어 |
① 어렸을 적 모습과 지금의 모습에 관심을 갖고 말해본다. ② 나의 모습이 시간이 지남에 따라 변화함을 안다. ③ 친구의 얼굴 사진과 이름을 연결짓고 써본다. |
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| 유아 | 겨울 수조작 |
소근육을 조절하여 장갑과 모자 그림에 바느질한다. |
장갑과 모자 바느질..
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| 유아 | 우리나라 요리 |
· 다양한 재료와 도구를 사용해 태극기 모양의 토스트를 만든다. · 열이 가해지기 전과 열이 가해진 후 달걀의 변화를 관찰한다. |
태극기 도안
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| 유아 | 우리 동네 역할 |
① 우리 동네에 있는 명소와 그 위치를 안다. ② 우리 동네를 안내하는 놀이를 한다. |
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| 유아 | 우리나라 언어 |
⋅우리나라 전래동화에 관심을 갖고 읽어본다. ⋅전래동화의 내용을 회상하며 말해본다. ⋅전래동화책의 제목을 따라 써본다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 바깥놀이 |
*표준보육* ⋅주변을 깨끗이 청소한다. ⋅화단의 식물을 소중하게 생각하고 보호한다. *누리과정* ⋅주변을 깨끗이 청소한다. ⋅화단의 식물을 소중하게 생각하고 보호한다. |
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