| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
⋅동화를 듣고 누구나 발명을 할 수 있음을 안다. ⋅발명가가 된 나의 모습을 상상해본다. |
발명왕 우혁이
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| 유아 | 우리 동네 미술 |
① 사포의 느낌을 손으로 느껴보고 질감을 이해한다. ② 빌딩의 특징을 관찰하고 미술활동으로 표현한다. |
빌딩
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| 유아 | 생활도구 신체 및 게임 |
①국자의 쓰임에 관심을 갖고 활용한다. ②규칙을 지키며 게임에 적극 참여할 수 있다. |
국자
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| 유아 | 환경과생활 바깥놀이 |
① 바깥에서 신체활동을 하며 즐거움을 느낀다. ② 그림자에 관심을 가지고 그림자를 밟아본다. |
그림자
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| 유아 | 동식물과 자연 점심 및 휴식 |
마음을 편안히하며 정서적 안정감을 느낀다. |
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| 유아 | 우리나라 신체 및 게임 |
자유롭게 놀이를 선택하며 영역별 활동을 한다. |
자유선택활동
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| 유아 | 우리 동네 이야기 나누기 |
⋅우리 동네와 관련된 낱말과 문장에 대해 알아본다. ⋅우리 동네의 모습에 관심을 갖는다. |
우리 동네 모습을 ..
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| 유아 | 생활도구 미술 |
⋅지우개의 특성을 알고 사용해본다. ⋅연필로 색칠한 종이에 지우개로 지우며 그림을 표현해본다. |
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| 유아 | 우리 동네 동화,동극,동시 |
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| 유아 | 우리 동네 수조작 |
우리 동네에서 방문해 본 가게를 수 그래프로 표시한다. |
그래프
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| 유아 | 여름 바깥놀이 |
*표준보육과정* ⋅신체를 조절하여 삼각뿔 사이로 달리기를 시도한다. ⋅규칙을 지키며 신체 활동에 참여하기를 시도한다. *누리과정* ⋅신체를 조절하여 삼각뿔 사이를 달린다. ⋅규칙을 지키며 신체 활동에 적극적으로 참여한다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
① 여러 가지 마른 식물을 탐색하는 기회를 가진다. ② 여러 가지 마른 식물을 장식품으로 활용한다. ③ 자연물로 만든 작품에서 아름다움을 느낀다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
① 자연물을 탐색하며 아름다움을 느낀다. ② 미술활동을 통해 상상력과 창의적 표현력을 발달시킨다. |
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| 유아 | 교통기관 점심 및 휴식 |
① 즐거운 마음으로 간식을 먹는다. ② 정리 정돈하는 습관을 기른다. |
놀잇감 정리
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| 유아 | 환경과생활 바깥놀이 |
⋅물을 이용해 놀이해본다. ⋅친구와 협력하여 놀이한다. |
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