| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
⋅사람은 서로 다르다는 것을 알고 존중한다. ⋅친구의 모습을 꾸미고 특징을 써본다. |
|
| 유아 | 봄 등원 및 맞이하기 |
즐거운 마음으로 인사하며 하루를 시작한다. |
곤충
|
| 유아 | 유치원/어린이집 등원 및 맞이하기 |
⋅원하는 방향으로 공을 던지고 받으며 놀이한다. ⋅도구를 이용한 신체놀이에 적극적으로 참여한다. |
|
| 유아 | 봄 음률 |
①봄 동물 그림 악보를 보며 악기로 연주해본다. ②봄에 볼 수 있는 동물에 관심을 가지며 활동한다. |
|
| 유아 | 겨울 쌓기 |
||
| 유아 | 나와가족 바깥놀이 |
다양한 가족 관찰하..
|
|
| 유아 | 봄 언어 |
①봄에 볼 수 있는 동물이 있음을 안다. ②동화내용을 극놀이로 표현한다. |
|
| 유아 | 겨울 동화,동극,동시 |
동물들의 숨바꼭질
|
|
| 유아 | 동식물과 자연 신체 및 게임 |
원탑을 원래대로 옮겨보자. | |
| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
1~10까지의 수세기를 할 수 있다. |
친구는 몇 명인가요..
|
| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
새로운 친구 도희
|
|
| 유아 | 우리나라 언어 |
①전래동화책을 읽는 것에 흥미를 가진다. ②질문을 잘 듣고 전래동화의 내용을 회상하여 대답한다. ③전래동화책의 제목을 따라 써본다. |
|
| 유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
선생님과 함께 춤을..
|
|
| 유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
||
| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
① 부분과 전체를 이해한다. ② 다양한 도구를 이용한 미술활동을 즐긴다. ③ 친구들과 협력하여 그림을 완성한다. |
| <361362363364365366367368369370> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
