| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 바깥놀이 |
⋅신체를 이용하여 바람과 공기를 느껴본다. ⋅바람과 공기에 관심을 가지며 탐색한다. |
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| 유아 | 우리 동네 수조작 |
⋅우리 동네에서 방문해본 가게나 기관의 수를 그래프로 표시해본다. |
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| 유아 | 우리나라 점심 및 휴식 |
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| 유아 | 동식물과 자연 바깥놀이 |
① 땅속 벌레의 생김새와 특징에 관심을 갖고 탐구해 본다. |
개미
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| 유아 | 교통기관 이야기 나누기 |
① 내가 타고 싶은 교통기관에 대해 이야기 나눈다. ② 친구들이 말하는 이야기를 귀기울여 듣는다. |
해상 교통기관의 종..
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| 유아 | 교통기관 음악 |
⋅음의 빠르기에 관심을 가지며 노래 부른다. ⋅손유희를 통해 노래 부르는 즐거움을 느낀다. |
내 비행기
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| 유아 | 우리 동네 역할 |
⋅역할놀이를 통해 이웃의 소중함과 고마운 마음을 가진다. ⋅자신의 경험을 극 놀이로 표현해본다. |
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| 유아 | 우리 동네 역할 |
⋅역할놀이를 통해 우리 이웃의 소중함을 알고 고마운 마음을 가진다. |
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| 유아 | 세계여러나라 수조작 |
⋅퍼즐을 만들고 맞추며 눈과 손의 협응 능력을 기른다. ⋅평창올림픽 마스코트의 생김새와 의미를 안다. |
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| 유아 | 교통기관 쌓기 |
① 자신이 타본 배나 상상 속의 배를 레고 블록으로 구성한다. ② 자신이 구성한 배를 물에 띄우고 관찰한다. |
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| 유아 | 교통기관 동화,동극,동시 |
① 동시를 들으며 반복적인 운율의 특징을 감상한다. ② 말소리에서 느껴지는 속도와 고저를 통해 음악적 요소를 느낀다. |
머물지요
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| 유아 | 교통기관 과학 |
⋅바퀴를 관찰하며 특징을 안다. ⋅바퀴가 동그라미 모양인 이유를 생각해본다. |
바퀴 관찰하기
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| 유아 | 여름 신체 및 게임 |
⋅여름에 즐겨 먹는 과일에 관심 가진다. ⋅수박씨 뱉은 거리를 비교해본다. ⋅신체를 조절하여 움직이며 친구들과 함께하는 게임활동에 참여한다. |
수박씨로 꾸며요
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| 유아 | 나와가족 쌓기 |
⋅우리 집의 생활공간에 관심을 갖는다. ⋅여러 가지 블록을 이용하여 공간을 구성해본다. |
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| 유아 | 우리나라 쌓기 |
①우리나라 전통가옥에 관심을 갖고 블록을 이용해 만들어본다. ②친구와 협력하여 놀이한다 |
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