| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 여름 음률 |
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| 유아 | 교통기관 미술 |
⋅과거 교통기관에 관심을 가진다. ⋅과거 교통기관이 나오는 명화를 감상한다. |
고흐의 여행마차
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| 유아 | 기타 신체 및 게임 |
⋅친구와 함께하는 신체활동에 즐겁게 참여한다. ⋅규칙을 지키며 게임을 한다. |
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| 유아 | 교통기관 동화,동극,동시 |
⋅동화를 듣고 내용을 이해한다. ⋅다양한 배의 종류와 특징에 대해 알아본다. |
항구의 세 친구
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| 유아 | 교통기관 이야기 나누기 |
① 교통기관의 정류장이 필요한 이유를 안다. ② 교통기관과 정류장을 짝지을 수 있다. |
정류장
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| 유아 | 환경과생활 동화,동극,동시 |
①동극을 계획하여 표현해본다. ②친구와 협력하여 동극에 참여한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 쌓기 |
친구와 함께 원 버스를 만들어 놀이한다. |
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| 유아 | 우리나라 음률 |
⋅북소리에 관심을 갖고 들어본다. ⋅소리의 크기와 속도 차이를 구별하여 손뼉을 쳐본다. |
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| 유아 | 우리나라 음률 |
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| 유아 | 건강과안전 이야기 나누기 |
① 사진을 보며 자신의 경험을 이야기한다. ② 다른 사람의 이야기를 듣고 이해한다. |
가족과 함께 운동해..
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| 유아 | 교통기관 음률 |
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
①동물의 소리에 관심을 가진다. ②동물의 소리를 다양한 동작으로 흉내 내며 표현한다. |
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| 유아 | 교통기관 이야기 나누기 |
⋅즐겁고 안전한 교통생활에 관심을 가진다. ⋅다양한 교통기관을 이용해본 경험을 이야기한다. |
나의 교통기관 이야..
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| 유아 | 건강과안전 언어 |
① 운동과 관련된 다양한 단어를 듣고 말한다. ② 운동과 관련된 글자를 읽고 써본다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 음률 |
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