| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 유아 | 동식물과 자연 동화,동극,동시 |
공룡 박물관에 갔어..
|
|
| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
① 우리 반 친구의 이름에 흥미를 가지며 읽어 본다. ② 쓰기 활동에 관심을 가진다. |
친구야 안녕
|
| 유아 | 수료및졸업 동화,동극,동시 |
⋅동화를 듣고 내용을 이해해본다. ⋅형님이 되기 위해 달라져야 할 태도를 알아본다. |
형님이 되는 메달
|
| 유아 | 기타 신체 및 게임 |
금은동 메달
|
|
| 유아 | 유치원/어린이집 과학 |
||
| 유아 | 건강과안전 동화,동극,동시 |
안전하게 놀자
|
|
| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
||
| 유아 | 기타 미술 |
⋅숫자 모양을 보고 연상되는 것을 그림으로 표현한다. |
숫자 연상 그림
|
| 유아 | 안전교육 안전교육 |
우리에게는 아동권리..
|
|
| 유아 | 건강과안전 언어 |
① 오늘의 점심 메뉴에 대해 이야기 나눈다. ② 오늘의 점심 메뉴를 읽고 써본다. |
식판
|
| 유아 | 기타 미술 |
식판
|
|
| 유아 | 유치원/어린이집 쌓기 |
텐트
|
|
| 유아 | 나와가족 쌓기 |
가족 머리띠
|
|
| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
||
| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
하트
|
| <351352353354355356357358359360> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
