| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | ⋅영양소에 관련된 동시를 즐겨 감상한다. |
반갑다 반갑다
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
국민이 안전이와 함..
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| 유아 | 여름 이야기 나누기 |
① 열대지방에서만 자라는 과일이 있다는 것을 안다. ② 오감으로 탐색하며 느낀 특징을 적절한 언어로 표현한다. |
과일 이야기(융판동..
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| 유아 | 여름 바깥놀이 |
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| 유아 | 우리나라 미술 |
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
다양한 멸종위기 동..
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
①다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는다. ②자신의 생각과 느낌을 적절하게 말한다. ③내 이름 글자를 읽을 수 있다. ④내 이름 글자에 관심을 갖는다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 역할 |
정글 동물 머리띠
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| 유아 | 봄 언어 |
정글
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| 유아 | 여름 언어 |
① 여름에 나는 제철 과일을 듣고 말해본다 ② 그림에 해당되는 글자카드를 붙인 후 이름을 읽을 수 있다. ③ 단어를 완성하기 위한 글자를 듣고 직접 쓸 수 있다. |
여름 과일 그림 카..
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| 유아 | 여름 미술 |
⋅점토의 특성을 알고 손으로 주물러 자유롭게 형태를 바꾸어본다. ⋅점토로 과일 꼬치를 만들어본다. |
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| 유아 | 나와가족 바깥놀이 |
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| 유아 | 우리 동네 역할 |
공공기관
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| 유아 | 우리나라 바깥놀이 |
⋅자연물을 활용한 우리나라 전통놀이를 경험해본다. ⋅신체를 조절해 산가지 놀이를 해본다. |
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| 유아 | 우리나라 바깥놀이 |
*표준보육* ⋅전통놀이인 산가지 놀이에 대해 관심을 가진다. ⋅소근육을 조절하여 놀이한다. *누리과정* ⋅전통놀이인 산가지 놀이에 대해 관심을 가지고 놀이한다. ⋅나뭇가지를 규칙에 따라 조작해본다. |
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