| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
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| 유아 | 생활도구 언어 |
다양한 미디어- 텔..
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| 유아 | 동식물과 자연 동화,동극,동시 |
⋅봄에 볼 수 있는 꽃과 나비에 관심을 갖는다. ⋅동시를 따라 읊어보고, 동시 감상을 즐긴다. |
나비의 여행
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| 유아 | 봄 쌓기 |
꿀벌
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| 유아 | 동식물과 자연 언어 |
①나무에 대한 자신의 생각을 자유롭게 말한다. ②끼적거리며 쓰기에 즐거움을 느낀다. ③나무를 사랑하는 마음을 갖는다. |
나무에게 그림편지 ..
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| 유아 | 가을 기본생활(인성교육) |
① 감기에 걸리는 이유를 안다. ② 감기를 예방하기 위한 생활습관을 익힌다. |
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
씨앗 심는 방법을 알고 직접 씨앗을 심어본다. |
씨앗 심기 순서
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
① 씨앗이 자라는 과정에 관심을 갖는다. ② 식물의 성장 과정에 대해 이야기 나누며 식물을 사랑하는 마음을 가진다. |
식물의 성장 과정
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| 유아 | 동식물과 자연 언어 |
나무에게 쓰는 편지..
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| 유아 | 봄 수조작 |
씨앗이 자라요
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| 유아 | 동식물과 자연 과학 |
⋅여러 가지 씨앗의 특징을 알고 구분한다. ⋅씨앗의 단면을 자세히 관찰해보고 그림으로 표현해본다. |
씨앗 심기 순서
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
①봄이 되어 좋은 점에 대해 말할 수 있다. ②변화된 봄의 모습과 생활에 관심을 갖는다. |
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| 유아 | 교통기관 가정연계활동 |
①신호등 색의 의미를 안다. ②신호등에 사용되는 색을 주위에서 찾을 수 있다. |
신호등과 같은 색을..
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
마법사 피요르
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