| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 겨울 과학 |
⋅물의 상태 변화와 관련된 자연현상에 대해 알아본다. ⋅눈과 얼음을 탐색하고 특징에 대해 알아본다. |
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| 유아 | 환경과생활 수조작 |
① 물의 순환에 대해 알아본다. ② 소근육을 조절하여 퍼즐을 맞춘다. |
물의 순환 퍼즐
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| 유아 | 겨울 요리 |
① 트리 모양에 관심을 가지고 쿠키를 만들어본다. ② 요리활동을 하며 재료의 변화에 관심을 가진다. |
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| 유아 | 세계여러나라 조형,미술 |
① 도움이 필요한 지구촌 친구들을 위해 할 수 있는 일을 안다. ② 친구와 협력하여 포스터를 만들어본다. |
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| 유아 | 기타 신체 및 게임 |
⋅쇼트트랙 스피드 스케이팅 선수처럼 몸을 움직여본다. | |
| 유아 | 우리나라 조형,미술 |
① 풍속화 그림에 관심을 갖고 그림을 그린다. ② 우리나라 옛 그림에 관심을 갖는다. |
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
분리수거를 해요
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
분리수거를 해요
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
･분리수거를 해야 하는 이유에 대해 알고 실천한다. ･일상생활 속에서 환경을 보호하는 태도를 기른다. |
분리배출
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| 유아 | 겨울 바깥놀이 |
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| 유아 | 겨울 바깥놀이 |
⋅겨울나무를 안아주며 정서적인 안정감과 생명의 소중함을 느낀다. | |
| 유아 | 겨울 바깥놀이 |
⋅겨울나무를 안아주며 생명의 소중함을 느낀다. ⋅겨울나무에게 하고 싶은 말을 이야기한다. |
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| 유아 | 겨울 바깥놀이 |
① 원 주변을 산책하며 겨울을 보내는 나무에 관심을 가진다. ② 겨울나무를 안아주며 사랑하는 마음을 전한다. |
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| 유아 | 겨울 바깥놀이 |
① 겨울나무를 안아주며 정서적인 안정감과 생명의 소중함을 느낀다. ② 겨울나무에게 하고 싶은 말을 이야기하고 글로 적어본다. |
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| 유아 | 겨울 바깥놀이 |
⋅겨울나무를 안아주며 생명의 소중함을 느낀다. ⋅겨울나무에게 하고 싶은 말을 이야기한다. |
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