| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 우리나라 기본생활(인성교육) |
① 전통문화에 대해 관심을 갖는다. ② 전통문화에 대해 자부심을 갖는다. |
고려청자
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| 유아 | 우리나라 언어 |
⋅도자기의 색과 문양에 관심을 갖는다. ⋅도자기를 만드는 방법을 안다. |
고려청자
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| 유아 | 우리나라 미술 |
고려청자
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| 유아 | 가을 언어 |
① 여러 가지 가을 열매의 이름과 특징을 안다. ② 가을 열매의 특징을 이야기 나눈다. ③ 동시를 지어서 쓰고, 읊는다. |
북아트 가을열매 동..
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
⋅다양한 종류의 흙에 관심을 가진다. ⋅흙의 색, 모양, 질감을 탐색하며 흙의 특성을 이해한다. |
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
⋅지구의 아름다움을 느낀다. ⋅신체 각 부분을 이용하여 아름다운 지구를 표현한다. |
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| 유아 | 환경과생활 수조작 |
*표준보육과정* ⋅주사위 속 숫자를 인식한다. ⋅간단한 수 세기를 경험한다. *누리과정* ⋅주사위를 굴려 나온 숫자만큼 부채질을 한다. ⋅1부터 6까지의 수를 세어본다. |
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
⋅여러 종류의 돌에 관심을 가지고 관찰한다. |
내가 관찰한 돌의 ..
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| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
①지구온난화에 관심을 갖고 지구의 소중함을 안다. ②주제에 대한 자신의 생각을 이야기한다. |
뜨거운 지구
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| 유아 | 환경과생활 동화,동극,동시 |
⋅동화를 즐겨 듣는다. ⋅물을 찾는 동화를 들으며 물의 소중함을 느낀다. |
물을 찾아서
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| 유아 | 나와가족 이야기 나누기 |
이런 가족, 저런 ..
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| 유아 | 교통기관 신체 및 게임 |
가마
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
⋅바람의 특성과 발생에 대해 관심을 갖고 탐색해본다. ⋅재활용품을 활용해 미술활동을 해본다. |
전기로 바람을 일으..
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| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
물이 사용되는 곳을 이야기 나눈다. |
물이 필요해요
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
①바람을 만드는 물건에 관심을 가지고 이야기 나눈다. ②물건의 이름을 읽고 쓰는 데 관심을 가진다. |
바람을 만드는 물건..
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