| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 세계여러나라 언어 |
① 나라마다 사용하는 언어가 다름을 안다. ② 다양한 언어로 ʻ사랑해요ʼ라고 말한다. ③ 다양한 나라의 언어를 읽고 쓴다. |
한국어
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| 유아 | 우리나라 동화,동극,동시 |
①한국인임을 자랑스럽게 여긴다. ②동시를 듣고 내용을 이해한다 |
나는야, 한국인!
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| 유아 | 여름 신체 및 게임 |
수영방법
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| 유아 | 환경과생활 수조작 |
⋅낮과 밤의 자연현상에 관심 갖는다. ⋅간단한 수세기를 경험한다. |
낮에 하는 일
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| 유아 | 환경과생활 수조작 |
⋅빛 공해의 유해성에 대해 알아본다. ⋅주사위의 숫자만큼 전등 그림을 바꾸어 붙인다. |
빛을 꺼주세요
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| 유아 | 교통기관 이야기 나누기 |
항공 교통기관
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| 유아 | 환경과생활 음악 |
⋅지구를 보호하는 방법에 대해 생각해보고 실천한다. ⋅새 노래 부르기 활동에 즐겁게 참여하며 예술적 표현능력을 기른다. |
우리 지구
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
⋅빛의 혼합을 경험한다. ⋅셀로판지 모양 조각에 빛이 투과됨을 안다. ⋅친구와 함께 활동에 참여하며 즐거움을 느낀다. |
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| 유아 | 가을 음률 |
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| 유아 | 가을 미술 |
1 가을에 나는 곡식을 안다. 2 점, 선, 면을 이해한다. |
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| 유아 | 수료및졸업 바깥놀이 |
⋅우체국에 가서 친구에게 쓴 편지를 부쳐본다. | |
| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
⋅유니바 넘기 신체활동을 즐긴다. ⋅친구와 함께 차례를 지키며 놀이한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
⋅친구의 이름 글자에 관심을 가지고 이야기 나눈다. ⋅친구의 이름 읽기에 흥미를 가진다. ⋅글자 모양에 관심을 갖고 따라 써본다. ⋅친구의 이름 글자에 관심을 가지며 친밀해진다. |
모양카드
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| 유아 | 유치원/어린이집 조형,미술 |
⋅우리 반 친구에 대해 친근감을 느낀다. ⋅찍기 기법으로 모양 종이를 꾸며본다. |
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| 유아 | 우리나라 신체 및 게임 |
① 친구들과 함께 하는 신체활동에 참여하여 즐긴다. ② 우리나라에 관심을 가지고 전통 가옥을 찾는다. |
우리나라 전통 집
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