| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 교통기관 음악 |
*누리과정* ⋅교통안전을 알고 노래를 부른다. ⋅노랫말에 어울리는 율동을 창의적으로 표현한다. ⋅친구와 함께 즐거운 마음으로 활동한다. |
교통안전
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| 유아 | 교통기관 수조작 |
우리 반 친구들이 ..
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| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
① 태양의 특징과 태양이 주는 도움을 알아본다. ② 주제에 대한 자신의 생각을 이야기한다. |
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| 유아 | 여름 바깥놀이 |
⋅바깥에서 바람개비를 날려보며 움직임을 관찰한다. ⋅바람개비가 움직이는 원리를 생각해본다. |
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
⋅물을 활용한 과학 활동에 참여하며 물의 특성에 대해 이해한다. ⋅물의 변화를 관찰하며 탐구심을 기른다. |
물의 증발
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| 유아 | 봄 과학 |
① 달팽이에 대해 관심을 가진다. ② 달팽이의 생김새와 특성, 움직임을 관찰한다. |
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| 유아 | 환경과생활 바깥놀이 |
⋅바람에 의한 물체의 움직임에 관심을 가진다. ⋅실외에서 하는 신체활동에 적극적으로 참여한다. |
바람개비 놀이
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| 유아 | 우리나라 바깥놀이 |
⋅옛날 사람들이 휴식을 취했던 정자에서 편안하게 휴식을 취한다. ⋅정자에서 책을 보며 즐거움을 느낀다. |
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| 유아 | 봄 과학 |
① 달팽이에 대해 관심을 가진다. ② 달팽이의 생김새와 특성, 움직임을 관찰한다. |
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| 유아 | 교통기관 음률 |
① 교통안전에 관심을 갖고 노래를 불러 본다. ② 노랫말에 어울리는 율동을 창의적으로 표현한다. ③ 친구와 함께 즐거운 마음으로 노래를 부른다. |
교통안전
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| 유아 | 동식물과 자연 과학 |
동물의 모습을 예측하고, 부분과 전체를 이해한다. |
여러 동물을 찾아요..
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| 유아 | 수료및졸업 바깥놀이 |
① 나이테를 관찰하며 나무의 생태에 호기심을 가진다. ② 나이테의 개수를 세어 나무의 나이를 안다. |
나이테 사진
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| 유아 | 교통기관 수조작 |
버스 게임판
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| 유아 | 겨울 음률 |
⋅노래를 들으며 동물이 겨울을 나는 방법에 관심을 가진다. ⋅노래를 들으며 손유희를 만들어본다. |
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
⋅흙 속 우리 집을 만들어 간단한 극놀이를 해본다. ⋅흙 속 생물이 되어 적절한 단어와 문장으로 말한다. |
지렁이
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| <1951195219531954195519561957195819591960> |
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