| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
⋅우리 주변의 다양한 돌과 흙을 관찰한다. ⋅관찰한 돌과 흙의 특징을 글과 그림으로 표현한다. |
다양한 돌과 흙 관..
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| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
⋅환경의 소중함과 환경을 보호하는 방법에 대해 안다. |
소중한 환경을 지켜..
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| 유아 | 환경과생활 동화,동극,동시 |
바람이 불면
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| 유아 | 유치원/어린이집 음률 |
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
①물의 정화과정을 관찰한다. ②친구들과 서로 도우며 물 정화기구를 만든다. ③물 부족 국가에 사는 사람들의 어려움을 이해하며 관심을 가진다. |
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| 유아 | 가을 신체 및 게임 |
낙엽 사진
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| 유아 | 동식물과 자연 조형,미술 |
⋅동물원에서 볼 수 있는 동물에 관심을 갖는다. ⋅친구들과 함께 그림 조각을 모아 협동작품을 만들어본다. |
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| 유아 | 우리 동네 바깥놀이 |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
⋅우주에 관심을 갖고 우주의 특징을 이해한다. ⋅플레이도우를 활용한 미술 활동을 통해 소근육조절능력 및 예술적 표현능력을 기른다. ⋅친구들과 함께 우주정거장을 구성하며 협동심을 기른다. |
크고 큰 우주, 작..
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| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
⋅미디어 활용에 관련된 동화를 듣고 내용을 이해한다. |
내 친구 마이클
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| 유아 | 유치원/어린이집 음률 |
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| 유아 | 생활도구 점심 및 휴식 |
➀즐거운 마음으로 식사한다. ➁자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할수 있다. |
점심을 먹어요
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| 유아 | 교통기관 동화,동극,동시 |
무엇을 타고 갈까?..
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| 유아 | 여름 신체 및 게임 |
운동 도구 카드
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| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
지구는 어떤 곳일까..
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