| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
① 발명을 하는 과정에 관심을 가진다. ② 동화를 듣고 내용을 이해한다. |
바퀴의 발명
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
①가족에 관심을 가지고 가족 간의 협력이 중요함을 안다. ②동화를 듣고 내용을 이해한다. |
가족이 줄줄줄
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| 유아 | 생활도구 신체 및 게임 |
⋅게임 활동에 참여하며 신체조절능력을 기른다. ⋅미디어의 다양한 종류에 대해 알아본다. |
미디어 카드 뒤집기..
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| 유아 | 생활도구 바깥놀이 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅눈 오는 날은 길이 미끄러워 위험할 수 있음을 안다. ⋅눈 오는 날의 안전한 보행법과 옷차림에 대해 알고 실천한다. |
눈 오는 날 안전하..
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| 유아 | 우리나라 동화,동극,동시 |
⋅동화를 감상하며 우리나라의 전통항아리와 도자기에 관심을 가진다. |
할머니의 달 항아리..
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| 유아 | 겨울 미술 |
*표준보육* ⋅여러 가지 재료를 이용하여 꾸미기 활동을 한다. ⋅클레이를 탐색하며 촉감에 호기심을 갖는다. |
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| 유아 | 나와가족 쌓기 |
⋅부모님이 일하는 곳에 관심 가진다. ⋅부모님이 일하는 곳을 생각하며 여러 가지 블록으로 구성해본다. |
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| 유아 | 생활도구 과학 |
①컴퓨터에 대해 관심을 가진다. ②마우스를 바르게 잡고 사용한다. ③클릭, 더블 클릭에 대한 경험을 갖는다. |
마우스 디자인
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| 유아 | 생활도구 음률 |
컴퓨터는 내 친구
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
나도 친구처럼
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| 유아 | 생활도구 이야기 나누기 |
⋅미디어의 편리함과 고마움에 대해 안다. ⋅미디어를 바르게 사용하는 방법을 안다. |
미디어는 고마워요
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| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
⋅동화를 즐겨 듣는다. ⋅동화를 듣고 느낀 점을 말한다. |
아름다운 손수레
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| 유아 | 여름 기본생활(인성교육) |
① 즐거운 마음으로 생활하는 방법을 알고 실천한다. ② 일과에 즐거운 마음으로 참여한다. |
즐거운 마음으로 생..
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| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
⋅상황에 따라 필요한 도구를 알아본다. ⋅동시를 감상하며 동시에 대한 내 생각과 느낌을 적절히 표현한다. |
도구가 필요해
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