| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 생활도구 과학 |
⋅여러 가지 자연물로 생활도구를 발명해본다. |
자연물에서 얻은 발..
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| 유아 | 생활도구 이야기 나누기 |
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| 유아 | 생활도구 음악 |
① 노래를 즐겨 부른다. ② 크레파스, 색연필과 같은 미술도구에 관심을 가진다. |
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| 유아 | 우리나라 바깥놀이 |
⋅바깥 놀이터의 그네를 타본다. ⋅조선 후기 풍속화를 감상하며 예술작품에 관심 갖는다. ⋅우리나라 전통의상 한복에 관심 갖는다. ⋅친구와 차례를 지켜 놀이한다. |
신윤복의 '단오풍정..
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| 유아 | 우리 동네 동화,동극,동시 |
⋅동화를 듣고 내용을 이해한다. ⋅우리 동네 사람들과 서로 협력해야 함을 안다. |
우리 동네의 보물
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| 유아 | 우리나라 음률 |
추석이다
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| 유아 | 우리나라 음률 |
①노래를 부르며 우리나라를 사랑하는 마음을 갖는다. ②새 노래를 익히고 즐겨 부른다. |
우리나라 좋은나라
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| 유아 | 우리 동네 바깥놀이 |
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| 유아 | 환경과생활 쌓기 |
①나팔의 모양과 소리에 관심을 가진다. ②또래와 함께 여러 가지 블록으로 나팔을 구성한다. |
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
(동화)내 모습을 ..
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
① 동화를 듣고 내용을 이해한다. ② 새로운 친구를 사귀는 방법을 안다. |
[적응]우리 원 새..
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| 유아 | 수료및졸업 동화,동극,동시 |
⋅동화를 감상하며 친구와 함께 지낸 한 해를 회상해본다. ⋅동화를 듣고 내용을 이해한다. |
내 친구야 기억해
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| 유아 | 수료및졸업 동화,동극,동시 |
*누리과정* ⋅형님 반에 가는 마음을 표현한 동시를 듣고 읊어본다. ⋅동시에 대한 자신의 생각이나 느낌을 표현한다. |
형님 반에 간대요
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| 유아 | 환경과생활 바깥놀이 |
⋅실외에서 눈의 성질과 특성을 탐색한다. ⋅신체균형을 유지하며 기본적인 선과 형태를 따라 걸어본다. |
발자국 그림카드
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| 유아 | 교통기관 동화,동극,동시 |
① 헬리콥터가 하는 일에 관심을 갖는다. ② 동화를 듣고 내용을 이해한다. |
나는 헬리콥터 조종..
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