| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 동식물과 자연 신체 및 게임 |
① 게임을 통해 공간, 힘, 시간 등의 움직임 요소를 경험한다. ② 게임에 필요한 약속과 규칙을 지켜야 함을 안다. ③ 솔방울에 관심을 갖는다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 언어 |
상상 속의 공룡 그..
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| 유아 | 나와가족 쌓기 |
가족 머리띠
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| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
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| 유아 | 여름 역할 |
⋅미용실에 가본 경험을 떠올려 극 놀이로 표현한다. | |
| 유아 | 여름 쌓기 |
⋅여러 가지 블록을 이용하여 미용실을 구성한다. | |
| 유아 | 우리 동네 역할 |
① 미용실에 가본 경험을 떠올리며 즐겁게 극 놀이에 참여한다. ② 미용사가 하는 일에 관심을 가진다. |
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| 유아 | 건강과안전 바깥놀이 |
① 우리 동네에 있는 미용실을 방문한다. ② 긴 머리를 단정하게 자른다. |
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| 유아 | 생활도구 역할 |
① 미용실에서 사용하는 다양한 도구에 관심을 가진다. ② 친구들과 함께 미용실에서 하는 일을 극 놀이로 표현한다. |
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| 유아 | 우리 동네 역할 |
⋅미용사가 하는 일에 관심을 가진다. ⋅친구들과 함께하는 역할 놀이에 즐겁게 참여한다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 쌓기 |
동물들의 서식지_제..
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| 유아 | 생활도구 역할 |
*표준보육* 미용실에서 사용하는 다양한 도구에 관심을 가진다. 친구들과 함께 미용실을 극 놀이로 표현한다. *누리과정* 미용실에서 사용하는 다양한 도구의 종류를 안다. 친구들과 함께 미용실을 극 놀이로 표현한다. |
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| 유아 | 우리 동네 역할 |
표준보육과정 ⋅미용실 놀이를 하며 역할에 맞는 흉내를 표현한다. ⋅친구와 함께 극놀이를 해본다. 누리과정 ⋅미용실 놀이를 하며 상황에 맞는 적절한 언어를 표현한다. ⋅친구와 함께 미용실 주인과 손님 역할을 맡아 극놀이를 해본다. |
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| 유아 | 우리 동네 역할 |
⋅미용실에서 하는 일을 알아본다. ⋅친구와 역할을 나누어 즐겁게 극놀이에 참여한다. |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
· 다양한 재료를 창의적으로 사용하여 장난감을 만든다. · 바람통에 바람을 불어넣고 재료가 움직이는 모습을 관찰한다. |
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