| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 겨울 음률 |
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| 유아 | 겨울 언어 |
① 겨울철 날씨의 특징에 대해 이야기 나눈다. ② 겨울철 날씨의 특징을 읽고 써본다. |
겨울철 날씨
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| 유아 | 겨울 언어 |
*표준보육* 겨울철 날씨에 관심을 가지고 이야기 나눈다. 겨울철 날씨의 특징을 따라 읽고 끼적여본다. *누리과정* 겨울철 날씨의 특징에 대해 이야기 나눈다. 겨울철 날씨의 특징을 읽고 써본다. |
겨울철 날씨
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| 유아 | 나와가족 바깥놀이 |
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| 유아 | 나와가족 점심 및 휴식 |
•즐거운 마음으로 식사한다. •자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. |
음식을 골고루 먹어..
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| 유아 | 여름 과학 |
① 물을 흡수하는 물체의 특성에 관심을 가진다. ② 물체에 물이 흡수되는 과정을 관찰한다 |
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| 유아 | 생활도구 과학 |
① 우리 반에 필요한 것을 탐색하는 과정에 참여한다. ② 생각한 것을 간단한 도구를 활용하여 만들어보는 경험을 한다. ③ 생활 속에서 불편한 점을 찾고 편리하게 바꾼다. |
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| 유아 | 생활도구 음률 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
⋅징검다리를 건너며 신체조절력과 몸의 균형감을 기른다. ⋅바깥놀이를 통해 친구와 협력하는 경험을 가진다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
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| 유아 | 겨울 동화,동극,동시 |
⋅겨울 놀이와 관련된 동시를 감상한다. |
신나는 겨울 놀이
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| 유아 | 겨울 동화,동극,동시 |
① 따뜻하게 해주는 장갑에 관심을 가지고 동화를 감상한다. ② 동화를 듣고 내용을 이해한다. |
장갑_융판동화
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| 유아 | 겨울 동화,동극,동시 |
⋅동시를 감상하고 읊어본다. ⋅눈사람의 모습에 관심을 가진다. |
눈사람
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| 유아 | 겨울 음률 |
무와 배추
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| 유아 | 겨울 동화,동극,동시 |
추운 겨울이 왔어요..
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| <1791179217931794179517961797179817991800> |
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