| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
분리수거를 해요
|
|
| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
분리수거를 해요
|
|
| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
･분리수거를 해야 하는 이유에 대해 알고 실천한다. ･일상생활 속에서 환경을 보호하는 태도를 기른다. |
분리배출
|
| 유아 | 겨울 바깥놀이 |
||
| 유아 | 겨울 바깥놀이 |
⋅겨울나무를 안아주며 정서적인 안정감과 생명의 소중함을 느낀다. | |
| 유아 | 겨울 바깥놀이 |
⋅겨울나무를 안아주며 생명의 소중함을 느낀다. ⋅겨울나무에게 하고 싶은 말을 이야기한다. |
|
| 유아 | 겨울 바깥놀이 |
① 원 주변을 산책하며 겨울을 보내는 나무에 관심을 가진다. ② 겨울나무를 안아주며 사랑하는 마음을 전한다. |
|
| 유아 | 겨울 바깥놀이 |
① 겨울나무를 안아주며 정서적인 안정감과 생명의 소중함을 느낀다. ② 겨울나무에게 하고 싶은 말을 이야기하고 글로 적어본다. |
|
| 유아 | 겨울 바깥놀이 |
⋅겨울나무를 안아주며 생명의 소중함을 느낀다. ⋅겨울나무에게 하고 싶은 말을 이야기한다. |
|
| 유아 | 겨울 이야기 나누기 |
① 크리스마스의 의미에 대해 알아보고 자신의 생각을 말로 표현한다. ② 다른 사람들의 이야기를 관심 있게 듣는다. |
크리스마스의 선물
|
| 유아 | 겨울 바깥놀이 |
⋅크리스마스의 즐거움을 이웃과 나누며 사회성을 기른다. ⋅산책을 하며 겨울 날씨를 느끼고 신체를 적극적으로 움직이며 신체능력을 기른다. |
|
| 유아 | 환경과생활 미술 |
⋅찰흙을 이용한 미술활동을 경험한다. | |
| 유아 | 건강과안전 바깥놀이 |
||
| 유아 | 환경과생활 언어 |
지구의 변화와 관련..
|
|
| 유아 | 겨울 수조작 |
⋅리스를 다양하게 꾸미고 그래프를 통해 분류하고 비교해본다. ⋅수의 많고 적음을 그래프와 문장으로 나타낸다. |
내가 꾸민 리스
|
| <1721172217231724172517261727172817291730> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
