| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 겨울 언어 |
친구야 메리크리스마..
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| 유아 | 겨울 쌓기 |
⋅다양한 블록을 이용하여 얼음 낚시터를 구성한다. |
얼음낚시
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| 유아 | 겨울 동화,동극,동시 |
⋅다양한 겨울 놀이에 관심을 가진다. ⋅동화를 듣고 줄거리를 이해한다. |
무슨 놀이일까요?
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| 유아 | 겨울 동화,동극,동시 |
⋅동화를 통해 다양한 겨울 놀이에 관심을 가진다. ⋅친구와 함께 겨울 놀이에 대한 수수께끼를 내고 맞혀본다. |
무슨 놀이일까요?
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| 유아 | 겨울 동화,동극,동시 |
⋅다양한 겨울 놀이에 관심을 가진다. ⋅동화를 듣고 줄거리를 이해한다. |
무슨 놀이일까요?
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| 유아 | 겨울 동화,동극,동시 |
⋅동화를 통해 다양한 겨울놀이에 관심을 가진다. ⋅친구와 함께 겨울놀이에 대한 수수께끼를 내고 맞혀본다. |
무슨 놀이일까요?
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| 유아 | 겨울 언어 |
겨울 단어 피라미드..
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| 유아 | 나와가족 기본생활(인성교육) |
･가족에게 감사하는 마음을 가진다. ･가족에게 감사하는 마음을 표현하는 방법을 이야기해본다. |
가족
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| 유아 | 교통기관 점심 및 휴식 |
① 즐거운 마음으로 식사한다. ② 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. |
식사 후 정리
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| 유아 | 가을 동화,동극,동시 |
감사하는 마음
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| 유아 | 세계여러나라 이야기 나누기 |
① 세계의 아름다운 자연풍경에 관심을 가지고 이야기 나눈다. ② 세계의 자연풍경을 감상하며 아름다움을 느낀다. |
북극곰
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| 유아 | 겨울 역할 |
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| 유아 | 겨울 쌓기 |
스케이트장 사진
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| 유아 | 겨울 음률 |
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| 유아 | 겨울 언어 |
*표준보육과정* ⋅그림자료의 글자에 관심을 가진다. ⋅내 생각을 쓰기 도구를 활용해 끼적여본다. ⋅겨울을 따뜻하게 지내는 방법에 관심을 갖는다. *누리과정* ⋅그림자료의 글자를 읽어보고 친구에게 설명해본다. ⋅내 생각을 쓰기 도구를 활용해 표현해본다. ⋅겨울을 따뜻하게 지내는 방법을 알아본다. |
겨울 소품 난방용품..
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