| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 우리 동네 신체 및 게임 |
건물 주소 표지판
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| 유아 | 우리 동네 바깥놀이 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 과학 |
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| 유아 | 가을 과학 |
사계절 나무의 모습..
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| 유아 | 세계여러나라 과학 |
명화 속 계절 알아..
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| 유아 | 봄 과학 |
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
⋅동시를 감상하고 내용을 이해한다. ⋅동시를 듣고 봄의 풍경에 대해 관심을 가진다. |
봄을 맞이해요
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
*누리과정* ⋅다양한 방법으로 동시를 읊어본다. ⋅꽃의 노랫소리를 표현한 동시에 관심 가지며 생동감 있게 읊어본다. |
꽃들의 노랫소리
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| 유아 | 봄 언어 |
①동시를 듣고 내용을 이해한다. ②동시를 감상한 후 느낌을 이야기한다. ③글자에 관심을 갖고 읽어본다. ④봄맞이에 관한 생각을 글로 표현하여 동시를 지어본다. |
봄맞이
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| 유아 | 교통기관 미술 |
⋅자동차의 구조와 바퀴의 기능을 알아본다. ⋅종이컵을 이용하여 자동차를 만들어본다. |
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| 유아 | 교통기관 신체 및 게임 |
⋅로켓의 모습을 관찰하며 이야기 나눈다. ⋅손의 힘을 조절하여 종이컵을 다양한 형태로 쌓아본다. |
로켓 사진
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
⋅우리 원에서 사용하는 물건들을 일정한 기준에 의해 적절하게 분류한다. |
다양한 장소와 물건..
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| 유아 | 유치원/어린이집 과학 |
교실 관찰 기록지
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
*표준보육과정* ⋅산책을 하며 봄이 되어 달라진 날씨에 관심 가진다. ⋅바깥에서 봄 날씨를 느끼며 신체 활동을 해본다. *누리과정* ⋅산책을 하며 봄이 되어 달라진 날씨의 특징을 알아본다. ⋅바깥에서 봄 날씨를 느끼며 신체 활동 한다. |
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