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단위계획안

연령	주제 / 영역	활동명	놀이자료
유아	생활도구 신체 및 게임	책 정리하고 돌아오기 ① 미디어의 한 종류인 책에 관심을 가진다. ② 게임의 규칙을 지키며 즐겁게 참여한다.
유아	교통기관 이야기 나누기	[논리] 무얼 타고 갈까? 목적지를 보고 어떤 교통기관을 활용하여 이동해야 하는지 결정할 수 있다.	활동지 무얼 타고 갈까
유아	교통기관 수조작	[논리] 하늘로 다녀요 항공 교통기관을 비교, 대조하여 알아볼 수 있다.	활동지 하늘로 다녀요
유아	교통기관 수조작	[논리] 퍼즐을 맞춰요 흩어져 있는 6개 조각의 퍼즐을 오려 어떤 해상 교통수단일지 퍼즐 조각을 맞춰 알아낼 수 있다.	활동지 퍼즐을 맞춰요
유아	교통기관 미술	[창의] 점을 이어서 만들어요 ·기본 도형을 사용하여 여러 가지 모양을 구성해본다. ·제시되는 점을 자유롭게 연결하여 나만의 교통기관을 만들 수 있다.	활동지 점을 이어서 만들어..
유아	교통기관 이야기 나누기	[논리] 항공 교통수단 ·항공교통기관의 특성에 관심을 갖고 특성을 비교, 대조해본다. ·주제를 정하여 자신의 생각과 느낌, 경험을 적절한 낱말과 문장으로 말할 수 있다.	활동지 항공 교통수단
유아	교통기관 미술	[창의] 도형 해상 교통기관 ·기본 도형의 특성을 인식하고 도형을 사용하여 여러 가지 모양을 구성해 본다. ·자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현하며 도형을 활용해 해상교통기관을 구성해본다. ·도형을 활용하여 창의적으로 표현하는 과정을 즐긴다.	활동지 도형 해상 교통기관..
유아	교통기관 이야기 나누기	[논리] 해상교통 조각 퍼즐 ·해상교통기관의 특성에 대해 알고 해상교통기관과 육상교통기관의 특성을 비교·대조할 수 있다. ·퍼즐을 완성하며 해상 교통수단의 정보나 자료를 수집할 수 있다.	활동지 12조각 퍼즐
유아	교통기관 이야기 나누기	[논리] 바퀴가 굴러가요 ·육상교통기관의 특성에 대해 안다. ·나와 다른 사람의 그림을 비교·대조할 수 있다. ·자신의 느낌, 생각, 경험을 적절한 낱말과 문장으로 말할 수 있다.	활동지 바퀴가 굴러가요
유아	교통기관 이야기 나누기	[창의] 대중교통 ·육상교통기관의 특성에 대해 안다. ·제시된 자료의 정보를 통해 육상교통기관을 예측할 수 있다.	활동지 대중교통
유아	교통기관 이야기 나누기	[논리] 여러 가지 교통기관 이용하기 ․ 여러 가지 교통기관의 특징에 대해 안다. ․ 여러 가지 교통기관의 특징을 기준으로 자료를 분류해본다.	활동지 여러 가지 교통기관..
유아	교통기관 이야기 나누기	[논리] 비행기와 열기구를 알아보아요 ․ 항공 교통기관의 특성에 관심을 갖고 특성을 비교, 대조해본다. ․ 주제를 정하여 자기 생각과 느낌, 경험을 말할 수 있다.	활동지 비행기와 열기구를 ..
유아	교통기관 미술	[창의] 도형으로 그린 해상 교통기관 ․ 기본도형의 특징을 인식하고 도형을 사용하여 여러 가지 모양을 구성해본다. ․ 도형을 활용해 자기 생각과 느낌을 자유롭게 표현하여 해상 교통기관을 구성한다.	활동지 도형으로 그린 해상..
유아	교통기관 수조작	[논리] 육상 교통기관을 그려요 ․ 다양한 방법으로 동화를 듣고 즐긴다. ․ 육상 교통기관의 특성에 관심을 갖고 특성을 비교, 대조해본다.	활동지 육상 교통기관을 그..
유아	교통기관 이야기 나누기	[창의] 어떤 육상 교통기관일까요? ․ 육상 교통기관의 특성을 안다. ․ 제시된 자료의 정보를 통해 육상 교통기관을 예측한다.	활동지 어떤 육상 교통기관..

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