| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
①같은 반 선생님과 친구, 우리 반에 관심을 갖는다. ②우리 반이라는 학급구성원으로서의 소속감을 느껴 본다. |
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| 유아 | 겨울 조형,미술 |
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| 유아 | 가을 동화,동극,동시 |
가을 숲에서 만난 ..
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| 유아 | 교통기관 점심 및 휴식 |
마음을 편안히 하며 정서적 안정감을 느낀다. |
인형과 낮잠을 자요..
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| 유아 | 유치원/어린이집 음률 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
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| 유아 | 새해 신체 및 게임 |
⋅우리나라 전통예술에 관심을 가지고 친숙해진다. ⋅풍물놀이를 하는 방법에 대해 알아보고 전통악기를 직접 연주한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
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| 유아 | 가을 이야기 나누기 |
⋅손으로 말하는 방법이 있음을 알아본다. ⋅의사소통하는 다양한 방법이 있음을 이해하고 수화로 표현해본다. |
사랑
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| 유아 | 수료및졸업 수조작 |
①게임의 규칙을 이해하고 지키며 놀이를 즐긴다. ②주사위를 사용하며 수 개념을 형성한다. |
즐거웠던 우리 반
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
① 우리 원의 좋은 점에 대해 이야기 나눈다. ② 우리 원에 대해 자긍심을 가진다. |
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| 유아 | 우리나라 음악 |
애국가 1절
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
⋅소근육을 조절해 상자의 안팎에 사진을 붙여본다. ⋅원에서 사용하는 물건들을 교실 안과 밖의 것으로 구분하여 분류해본다. |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
*누리과정* ⋅색 모래를 탐색해보고, 색 모래를 활용한 미술 활동을 경험해본다. ⋅색 모래를 이용하여 그림을 그려본다. |
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| 유아 | 수료및졸업 동화,동극,동시 |
①상황에 따라 자신 있게 말할 수 있는 태도를 기른다. ②동생들에게 알려주고 싶은 것들을 떠올리며 동화를 감상한다. |
즐거운 유치원
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