| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
|---|---|---|---|
| 유아 | 환경과생활 미술 |
･ 명화 속 파도의 모습에 관심을 가진다. ･ 셀로판지를 이용하여 파도의 모습을 표현한다. |
카츠시카 호쿠사이의..
|
| 유아 | 가을 음률 |
||
| 유아 | 우리나라 동화,동극,동시 |
⋅동화를 듣고 동화의 내용을 이해한다. ⋅동화를 듣고 난 후 자신의 느낌을 이야기 할 수 있다. |
팥죽 할머니와 호랑..
|
| 유아 | 환경과생활 미술 |
개미
|
|
| 유아 | 봄 등원 및 맞이하기 |
||
| 유아 | 가을 역할 |
⋅가을 축제가 열리는 과정에 관심을 갖는다. ⋅축제에 참여하는 사람들의 역할을 맡아 다양하게 표현한다. |
|
| 유아 | 우리나라 기본생활(인성교육) |
바르게 양치하는 습관을 가진다. |
[청결]바르게 양치..
|
| 유아 | 기타 신체 및 게임 |
⋅몸의 무게 중심을 이동하며 게임에 참여한다. ⋅신체 움직임을 통해 균형감을 기른다. |
병아리 사운드카드
|
| 유아 | 우리 동네 이야기 나누기 |
① 아동안전지킴이집에 대해 관심을 갖는다. ② 위험한 상황에서 도움을 요청하는 방법을 안다. |
아동 안전 지킴이집..
|
| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
그리닝 서약 캠페인..
|
|
| 유아 | 가을 미술 |
⋅가을 열매의 모양과 색에 관심을 갖는다. ⋅새로운 재료탐색으로 미술활동에 재미와 흥미를 높인다. |
가을 열매를 따요
|
| 유아 | 환경과생활 동화,동극,동시 |
⋅동시를 통해 물의 상태변화에 관심을 가진다. |
물은 요술쟁이
|
| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
*누리과정* ⋅우리 주변에서 물이 사용되는 곳에 관심 갖는다. ⋅물에 대한 생각을 이야기 나눈다. |
물이 필요해요
|
| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
*누리과정* ⋅우리 생활 속 물이 사용되는 곳에 대해 관심 갖는다. ⋅우리 생활 속 물에 대해 이야기 나눈다. |
물이 필요해요
|
| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅원에 있는 다양한 경로의 비상구를 찾아본다. ⋅재난 발생 시 비상구로 대피해야 함을 안다. |
비상구를 찾아요
|
| <151152153154155156157158159160> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
