| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 수조작 |
⋅우리 생활에 쓰이는 빛의 필요성에 관심을 가진다. ⋅규칙에 따라 친구와 게임을 한다. |
고마운 빛
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| 유아 | 교통기관 역할 |
① 정비소에 대한 경험을 놀이로 표현한다. ② 친구와 역할을 나누어 서로 협력하며 즐겁게 놀이한다. |
자동차
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| 유아 | 환경과생활 바깥놀이 |
⋅수도박물관을 방문하여 상수시설을 살펴본다. ⋅우리가 사용하는 물에 대해 직･간접적으로 체험한다. |
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| 유아 | 건강과안전 기본생활(인성교육) |
① 몸을 깨끗이 씻어야 하는 이유에 대해 안다. ② 몸을 깨끗이 씻는 방법을 알고 실천한다. |
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
① 지구의 구성물에 관심을 가진다. ② 낱말의 초성을 보고 낱말을 알아맞혀본다. |
바다
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| 유아 | 겨울 이야기 나누기 |
겨울 놀이
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| 유아 | 수료및졸업 과학 |
*표준보육* ⋅나와 친구의 표정에 관심을 가진다. ⋅거울을 보며 친구의 표정을 따라 해본다. *누리과정* ⋅나와 친구의 표정을 탐색해본다. ⋅거울을 보며 친구의 표정을 따라 해본다. |
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| 유아 | 우리나라 조형,미술 |
①운율에 맞춰 동시를 낭송한다. ②동시를 감상하며 비빔밥에 들어가는 재료의 종류를 안다. |
비빔밥이 참 좋아요..
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| 유아 | 겨울 이야기 나누기 |
⋅겨울 풍경에 관심을 가지고 이야기 나눈다. ⋅눈에는 다양한 모양이 있음을 안다. |
눈의 모양이 달라요..
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| 유아 | 교통기관 기본생활(인성교육) |
① 차를 이용할 때의 안전에 대해 이해한다. ② 차를 이용할 때 지켜야 할 안전 규칙을 알고 지킨다. |
차를 안전하게 타요..
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| 유아 | 우리나라 신체 및 게임 |
⋅우리나라 글자인 한글에 관심 갖는다. ⋅몸으로 한글을 표현하며 즐거움을 느낀다. |
한글 자음･모음
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| 유아 | 우리나라 신체 및 게임 |
① 글자의 형태를 인식한다. ② 친구와 협력하여 몸으로 한글 모양을 만들어 본다. |
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| 유아 | 생활도구 쌓기 |
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| 유아 | 생활도구 쌓기 |
블록으로 전자제품을 만들고 전시장을 꾸며 놀이한다. |
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| 유아 | 나와가족 미술 |
①지문을 활용하여 창의적으로 표현한다. ②내 손가락에 관심을 가진다. |
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