| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅가스 폭발의 원인과 위험성에 대해 이야기 나눈다. ⋅폭발사고의 위험성을 알고 대처하는 방법에 대해 안다. |
꽝! 폭발은 무서워..
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| 유아 | 유치원/어린이집 쌓기 |
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| 유아 | 수료및졸업 역할 |
* 표준보육 ⋅역할을 나눠 세배 놀이를 한다. ⋅세배하는 방법을 알아본다. * 누리과정 ⋅역할을 나눠 세배 놀이를 한다. ⋅세배하는 방법을 알고 직접 해본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
패턴판
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| 유아 | 건강과안전 귀가지도 |
하루를 즐겁게 마무리하며 인사를 나눈다. |
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| 유아 | 교통기관 바깥놀이 |
횡단보도
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| 유아 | 겨울 쌓기 |
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| 유아 | 세계여러나라 신체 및 게임 |
① 세계 여러 나라의 축제에 대해 관심을 갖는다. ② 축제의 즐거움을 알고 신체로 표현한다. |
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| 유아 | 생활도구 이야기 나누기 |
⋅좋아하는 장난감을 친구들에게 이야기한다. ⋅장난감 사용 시 지켜야 할 약속을 안다. |
장난감
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
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| 유아 | 겨울 미술 |
⋅이글루에 사는 에스키모인들의 생활을 이해한다. ⋅상자를 활용해 입체 작품을 표현해본다. |
알록달록한 이글루라..
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| 유아 | 나와가족 미술 |
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| 유아 | 기타 신체 및 게임 |
수를 세어 컵을 쌓는 활동을 하며 즐거움을 느낀다. |
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| 유아 | 수료및졸업 신체 및 게임 |
⋅수를 세어 컵 쌓는 놀이를 하며 즐거움을 느낀다. ⋅눈과 손을 협응하여 컵을 쌓아본다. |
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| 유아 | 나와가족 기본생활(인성교육) |
① 사용한 물건은 제자리에 두어야 함을 안다. ② 물건을 제자리에 정리하는 습관을 가진다. |
사용한 물건은 제자..
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