| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 유아 | 생활도구 수조작 |
①상황에 따라 편리하게 사용할 수 있는 생활도구를 알아본다. ②소근육을 조절하여 생활도구를 분류해본다. |
생활도구 분류하기
|
| 유아 | 생활도구 미술 |
*누리과정* ⋅다양한 욕실 물건의 쓰임과 특징을 이해한다. ⋅물건의 형태를 파악하고 그림으로 표현해본다. |
|
| 유아 | 환경과생활 과학 |
· 물의 정화과정을 관찰한다. · 친구들과 서로 도우며 물 정화기구를 만든다. · 물 부족 국가에 사는 사람들의 어려움을 이해하며 관심을 가진다. |
|
| 유아 | 생활도구 수조작 |
⋅우리 반 친구들이 좋아하는 미디어를 그래프를 통해 알아본다. |
미디어 그래프
|
| 유아 | 건강과안전 신체 및 게임 |
몸에 좋은 음식 카..
|
|
| 유아 | 건강과안전 이야기 나누기 |
① 음식의 중요성을 알고 적당한 양을 골고루 먹는다. ② 음식에 대한 경험과 생각을 이야기 나눈다. |
|
| 유아 | 세계여러나라 역할 |
① 올림픽 경기종목을 알고 운동경기의 모습을 표현하는 말을 한다. ② 올림픽 중계 아나운서 경험을 통해 운동경기 규칙에 관심을 가진다. |
|
| 유아 | 겨울 언어 |
⋅일기예보의 의미를 알고, 날씨 변화에 관심을 가진다. ⋅일기예보 형식으로 겨울철 날씨의 특징을 글로 써본다. |
|
| 유아 | 건강과안전 동화,동극,동시 |
① 동화내용을 회상하여 이야기한다. ② 친구들과 함께 즐겁게 동극을 표현한다. |
무엇을 먹어야 하지..
|
| 유아 | 건강과안전 이야기 나누기 |
① 인스턴트식품의 특징을 안다. ② 우리 몸에 좋은 음식을 구별하여 먹는 습관을 가진다. |
|
| 유아 | 우리 동네 음률 |
||
| 유아 | 생활도구 과학 |
미디어 관찰하기
|
|
| 유아 | 생활도구 언어 |
만화 장면 그림
|
|
| 유아 | 나와가족 이야기 나누기 |
||
| 유아 | 세계여러나라 신체 및 게임 |
⋅자신의 신체 각 부분을 협응하여 움직임을 조절한다. ⋅다른 나라의 전래놀이에 관심을 가진다. |
| <1531153215331534153515361537153815391540> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
