| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 우리나라 신체 및 게임 |
① 우리나라 전통문화에 관심을 가진다. ② 친구와 도움을 주고받으며 게임하는 경험을 가진다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
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| 유아 | 우리나라 조형,미술 |
① 청사초롱을 아름답게 만들고 꾸미며 심미감을 기른다. ② 친구와 협력하여 청사초롱 만들기 활동에 참여해본다. |
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| 유아 | 우리나라 조형,미술 |
①우리 반 벽화를 창의적으로 만들고 꾸며본다. ② 친구와 협력하여 우리 반 벽화를 만들어본다. |
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| 유아 | 수료및졸업 미술 |
･ 명화를 감상하고 특별한 날에 관심 가진다. ･ 다양한 재료를 활용하여 생일케이크를 만들어본다. |
빅토르 가브리엘 질..
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
･ 명화 속 불과 관련된 것에 관심을 가진다. ･ 열에 의한 감열지의 상태 변화를 관찰한다. |
주세페 아르침볼도의..
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| 유아 | 유치원/어린이집 가정연계활동 |
① 우리 반 이름에 관심을 가지고 알아본다. ② 다양한 재료를 이용하여 우리 반 이름을 꾸며본다. |
우리 반 이름 꾸미..
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
① 바르고 고운 말의 종류에 대해 알아본다. ② 올바른 언어 습관을 가진다. |
[존중] 바르고 고..
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| 유아 | 수료및졸업 미술 |
⋅다양한 재료를 이용하여 선생님의 모습을 표현한다. ⋅선생님께 관심을 가지고 친밀감을 느낀다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 음악 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
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| 유아 | 가을 역할 |
농사를 지어요
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| 유아 | 가을 언어 |
가을 낱말 찾기
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
①상황에 적절한 인사말이 있음을 안다. ②상황에 적절한 인사말을 사용한다. |
상황에 적절한 인사..
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