| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
⋅지구를 떠올리면 생각나는 것에 대해 자유롭게 이야기한다. ⋅타인의 이야기에 경청하는 습관을 기른다. ⋅주변에서 친숙한 글자를 찾아 읽어본다. ⋅지구를 떠올리면 생각나는 것을 글과 그림으로 표현하여 작은 책을 만든다. |
'지구'하면 생각나..
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
지구의 날
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
뜨거운 지구
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| 유아 | 건강과안전 언어 |
① 채소에 대한 이야기를 듣고 이해한다. ② 내가 좋아하는 채소에 대해 말한다. ③ 채소의 이름을 쓰고 기준에 따라 분류한다. ④ 채소를 먹으면 몸이 튼튼해짐을 안다. |
책 만들기 순서도
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| 유아 | 환경과생활 쌓기 |
연못
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| 유아 | 환경과생활 수조작 |
지구 퍼즐
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
지구를 지켜요 북아..
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
태양광 자동차
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
*표준보육과정* ⋅신문지공 놀이를 통한 신체 활동을 경험한다. ⋅활동을 할 때 지켜야 할 규칙이 있음을 안다. *누리과정* ⋅신문지공 놀이를 통한 신체 활동에 즐거움을 느낀다. ⋅규칙을 지키며 활동에 즐겁게 참여한다. |
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| 유아 | 세계여러나라 쌓기 |
세계지도
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| 유아 | 환경과생활 동화,동극,동시 |
⋅우리가 사는 지구에 관심을 가진다. ⋅지구와 관련된 동시를 즐겨 감상한다. ⋅아름다운 지구의 모습을 동시로 표현해본다. |
아름다운 지구
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| 유아 | 나와가족 안전교육 |
･지진(재난) 발생 시 즉각적인 대피를 위해 비상계획에 명시된 대피 관련 내용 훈련하기(안전한 대피에 중점을 두어 시행) |
비상대응 훈련계획 ..
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| 유아 | 겨울 미술 |
겨울 음식 그림 카..
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| 유아 | 교통기관 역할 |
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