| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 교통기관 요리 |
고구마 샐러드 빵 ..
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| 유아 | 나와가족 과학 |
비밀편지를 써요
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| 유아 | 겨울 미술 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
질병을 예방해요
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
⋅동시를 감상하고 동시내용을 이해한다. ⋅동시내용을 개작해본다. |
동시 '친구' 그림..
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| 유아 | 교통기관 동화,동극,동시 |
⋅동화를 듣고, 동화의 줄거리를 이해한다. ⋅신호등의 기능과 색이 의미하는 약속을 이해한다. |
신호등아, 고마워
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
안전한 횡단장소와 ..
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| 유아 | 유치원/어린이집 음률 |
다양한 장르의 자장가를 감상한다. |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅소방서에 신고하는 방법을 알고 실천한다. |
119에 신고해요
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
⋅동화내용을 이해하며 바르게 감상한다. ⋅원에서의 약속에 대해 알고 이야기 나눈다. |
선생님과 약속해요
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| 유아 | 나와가족 쌓기 |
*표준보육과정* ⋅우리 집의 생활공간에 관심 갖는다. ⋅또래와 블록으로 우리 집을 만들며 놀이해본다. *누리과정* ⋅우리 집의 생활공간의 특성을 안다. ⋅친구와 함께 블록으로 우리 집을 만들며 놀이한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 쌓기 |
징검다리
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| 유아 | 생활도구 이야기 나누기 |
다양한 스마트 기기..
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| 유아 | 수료및졸업 음악 |
① 형님 반이 되는 것을 자랑스럽게 여긴다. ② 친구와 함께 노래를 부르며 즐거움을 느낀다. |
형님 반에 간다네
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
① 친구에게 관심을 가지고 얼굴을 탐색한다. ② 친구 얼굴 생김새의 특징을 안다. |
손거울
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