| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 우리나라 음률 |
윷놀이
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| 유아 | 생활도구 음률 |
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
[예]전화예절을 알..
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| 유아 | 생활도구 언어 |
⋅생활도구와 미디어의 특징에 대한 수수께끼를 듣고 이해한다. ⋅생활도구와 미디어의 특징을 듣고 알맞은 생활도구를 말한다. ⋅생활도구와 미디어의 이름을 읽어본다. ⋅생활도구와 미디어 이름을 따라 써본다. |
생활도구 수수께끼 ..
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| 유아 | 생활도구 언어 |
⋅미디어에 대해 설명하고 알아 맞혀본다. ⋅미디어 이름을 읽고 써본다. |
미디어 수수께끼
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| 유아 | 생활도구 신체 및 게임 |
미디어 징검다리
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| 유아 | 수료및졸업 신체 및 게임 |
⋅형님 역할의 유아가 표현하는 동작을 따라 해본다. ⋅서로의 동작을 보고 따라 하며 친밀감을 형성한다. |
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| 유아 | 생활도구 수조작 |
⋅여러 가지 생활 속의 미디어에 대해 관심을 갖는다. ⋅반복되는 규칙성을 알고 놀이 활동에 참여한다. |
미디어 패턴 놀이
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| 유아 | 생활도구 수조작 |
⋅다양한 미디어의 종류에 관심을 가진다. ⋅미디어 끈 끼우기를 하며 눈과 손의 협응력을 기른다. |
미디어 끈 끼우기
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| 유아 | 생활도구 수조작 |
⋅미디어의 변천 과정에 관심을 가진다. ⋅소근육을 조절하여 교구 놀이한다. |
미디어가 달라졌어요..
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| 유아 | 생활도구 수조작 |
① 수와 수량의 관계에 대해 안다. ② 소근육을 조절하여 교구 놀이한다. ③ 미디어의 변천 과정에 관심을 가진다. |
미디어가 달라졌어요..
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| 유아 | 건강과안전 수조작 |
ʻ내 몸을 깨끗이 ..
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| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
① 미디어를 바르게 사용하는 습관을 기른다. ② 동화를 듣고 줄거리를 이해한다. |
텔레비전만 볼래요
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| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
동화를 듣고 텔레비전의 올바른 시청방법을 알아본다. |
텔레비전만 볼래요
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| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
*누리과정* 동화를 듣고 텔레비전의 올바른 시청방법을 알아본다. |
텔레비전만 볼래요
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