| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 생활도구 언어 |
⋅컴퓨터와 관련된 여러 가지 질문을 만들어본다. ⋅질문 목록을 작성하여 설문지를 만들어본다. |
컴퓨터 사용에 대한..
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| 유아 | 동식물과 자연 언어 |
상상 속의 공룡 그..
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| 유아 | 여름 역할 |
하계 올림픽 가랜드..
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| 유아 | 생활도구 역할 |
① 아나운서의 역할을 알고 관심을 가진다. ② 아나운서가 된 모습을 극 놀이로 표현한다. |
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| 유아 | 생활도구 역할 |
①자신의 생각과 느낌을 바르게 말할 수 있다. ②아나운서의 역할에 대해 알고 관심을 갖는다. ③아나운서가 된 모습을 극 놀이로 표현한다. |
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| 유아 | 생활도구 역할 |
⋅아나운서의 역할에 대해 알아본다. ⋅아나운서가 되어 소식을 전하는 역할 놀이를 해본다. |
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| 유아 | 수료및졸업 신체 및 게임 |
① 동생을 도울 수 있는 일에 대해 안다. ② 친구와 속도를 조절하며 안전하게 계단을 오르고 내린다. |
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| 유아 | 수료및졸업 신체 및 게임 |
① 동생을 도울 수 있는 일에 대해 안다. ② 친구와 속도를 조절하며 안전하게 계단을 오르고 내린다. |
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| 유아 | 새해 음악 |
⋅노래를 익히고 즐겨 부른다. ⋅형님이 되어 달라진 점을 인식한다. |
나는 씩씩한 어린이..
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| 유아 | 생활도구 신체 및 게임 |
⋅미디어의 올바른 사용법을 안다. ⋅신체를 다양하게 움직여 미디어 체조를 해본다. |
미디어 체조 그림
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| 유아 | 생활도구 이야기 나누기 |
⋅생활 속의 다양한 미디어의 종류와 역할에 대해 안다. ⋅다양한 미디어에 대해 이야기 나눈다. |
다양한 미디어 그림..
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
①전화를 걸고 받을 때의 예절에 대해 안다. ②자기 생각을 상대방에게 전달하는 능력을 기른다. |
전화예절을 지켜요
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| 유아 | 교통기관 수조작 |
비행기 끼우기
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
①전화를 걸고 받을 때의 예절에 대해 안다. ②자기 생각을 상대방에게 전달하는 능력을 기른다. |
[예]전화예절을 알..
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
①전화를 걸고 받을 때의 예절에 대해 안다. ②자기 생각을 상대방에게 전달하는 능력을 기른다. |
[예]전화예절을 알..
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