| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
①다른 사람과 함께 지내는 방법에 관심을 가진다. ②다른 사람을 위해 양보가 필요함을 안다. |
서로 양보해요
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
⋅교실 물건에 대한 설명을 하고 대답하는 순서를 지켜 수수께끼를 즐긴다. ⋅교실 물건의 이름을 읽어보고 글자로 적어본다. ⋅교실 내에 있는 다양한 물건의 특성과 이름을 안다. |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
빗방울 접기
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| 유아 | 겨울 미술 |
① 동백나무의 생김새와 특징을 안다. ② 다양한 자연물을 이용하여 동백나무를 꾸민다. |
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| 유아 | 건강과안전 언어 |
건강한 음식 빙고 ..
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
상황에 어울리는 인..
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| 유아 | 수료및졸업 요리 |
⋅과자를 이용하여 친구 얼굴을 만들어본다. |
'과자로 만든 친구..
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| 유아 | 교통기관 신체 및 게임 |
*표준보육* ⋅낙하산의 특징에 관심을 가진다. ⋅파라슈트를 이용해 즐겁게 놀이에 참여한다. *누리과정* ⋅낙하산의 원리에 관심을 가진다. ⋅파라슈트를 이용해 친구들과 즐겁게 놀이한다. |
낙하산
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| 유아 | 교통기관 신체 및 게임 |
⋅낙하산의 원리에 관심을 가진다. ⋅파라슈트를 이용해 친구들과 즐겁게 놀이한다. |
낙하산
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
⋅자연물로 우리 반 모습을 만들어본다. |
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| 유아 | 환경과생활 등원 및 맞이하기 |
즐거운 마음으로 인사한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
우리 반 친구 책 ..
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
놀이 영역 이름 쓰..
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| 유아 | 생활도구 신체 및 게임 |
시계
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