| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 생활도구 역할 |
*표준보육과정* ⋅미용실에서 사용하는 도구에 관심을 가진다. ⋅친구들과 미용실 놀이를 해본다. *누리과정* ⋅미용실에서 사용하는 다양한 도구의 종류를 안다. ⋅친구들과 함께 미용실을 극놀이로 표현한다. |
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| 유아 | 생활도구 언어 |
나는야 발명가!
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| 유아 | 생활도구 조형,미술 |
로봇
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| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
⋅자신의 생각과 느낌을 표현해본다. ⋅우리 주변에 있는 색의 소중함에 대해 안다. |
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| 유아 | 수료및졸업 이야기 나누기 |
⋅자신의 생각과 느낌을 표현해본다. ⋅우리 주변에 있는 색의 소중함에 대해 안다. |
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| 유아 | 우리나라 점심 및 휴식 |
① 정서적 안정감을 느끼며 휴식을 취한다. ② 스스로 화장실에서 배변한다. |
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| 유아 | 수료및졸업 수조작 |
초등학교를 찾아라
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| 유아 | 수료및졸업 역할 |
① 우리 반 교실에 동생들이 놀러 온 모습을 상상하여 극 놀이로 표현한다. ② 동생과 형님의 입장이 되어 놀이해본다. |
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| 유아 | 세계여러나라 신체 및 게임 |
① 국기의 색깔과 같은 물건을 찾아 대응시킨다. ② 규칙에 따라 즐겁게 신체활동에 참여한다. |
여러 나라 국기
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
① 걸을 때 들리는 소리에 흥미를 느끼고 활동에 참여한다. ② 깡통 다리를 하고 자유롭게 걸어본다. |
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| 유아 | 수료및졸업 바깥놀이 |
* 표준보육 ① 신체를 조절하여 멀리 뛰어본다. * 누리과정 ① 신체를 조절하여 멀리 뛰어본다. ② 내 키만큼 뛰어보고 그 거리를 측정해본다. |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
*표준보육 불꽃 놀이에 대한 경험을 말해본다. 스크래치 종이에 불꽃을 자유롭게 그려 표현해본다. *누리과정 불꽃 놀이에 대한 경험을 이야기 나눈다. 스크래치 종이에 불꽃을 자유롭게 보현하여 빛의 색에 관심 가진다. |
밤하늘
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| 유아 | 수료및졸업 바깥놀이 |
①몸의 균형을 유지하며 활동할 수 있다. ②게임의 규칙을 이해하며 준수할 수 있다. |
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
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| 유아 | 수료및졸업 바깥놀이 |
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