| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 과학 |
⋅과학영역의 놀잇감을 자유롭게 탐색해본다. ⋅탐색한 놀잇감에 대한 자신의 생각을 이야기한다. |
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| 유아 | 우리 동네 쌓기 |
⋅우리 동네 산책로에 관심을 가진다. ⋅다양한 소품을 활용하여 산책로를 구성한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
① 동화를 듣고 내용을 이해한다. ② 원에서 친구들과 함께 지내려면 약속이 필요함을 이해한다. |
[적응]풀잎반의 약..
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| 유아 | 유치원/어린이집 조형,미술 |
친구들과 협력하여 영역 약속판을 만들 수 있다. |
우리 반 놀이 약속..
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| 유아 | 유치원/어린이집 쌓기 |
① 친구와 협동하여 놀이한다. ② 블록으로 여러 가지 모양을 구성하여 만들어 본다. |
블록
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| 유아 | 유치원/어린이집 쌓기 |
교무실 이름표
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
봄이 왔어요
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
① 친구들과 하나의공동체인 것에 자긍심을 갖는다. ② 친구들과 협동하여 신체활동에 참여해 본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 과학 |
친구 손 관찰하기
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
봄봄봄
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
행복한 꽃씨
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| 유아 | 봄 역할 |
동물 머리띠
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
⋅벚꽃나무에 관심을 갖고 탐색한다. ⋅떨어지는 꽃잎을 신체로 표현한다. |
벚나무
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| 유아 | 겨울 특성화교육 |
① 목련 꽃눈의 생김새에 관심을 가지고 관찰한다. ② 생명체의 소중함을 느낀다. |
목련 눈꽃을 관찰해..
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