| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
①식물 잎 따기 놀이를 하는 가운데 즐거움을 느낀다. ②모래 놀이 도구, 자연물 등을 활용하여 봄맞이 식탁을 만들어 본다. |
나뭇잎
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
①우리 원 외부 모습에 관심을 갖는다. ②원 건물과 주변 환경의 모습을 그림으로 표현한다. |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
⋅그림자가 생기는 원리를 이해하고 특징을 알아본다. ⋅움직이는 동작의 형태를 평면적으로 표현해본다. |
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
⋅친구의 그림자가 되어 움직임을 따라 해본다. |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
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| 유아 | 우리나라 점심 및 휴식 |
① 즐거운 마음으로 식사한다. ② 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. ③ 양치질을 깨끗이 한다 |
양치
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
몸을 건강하게 하는..
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
봄을 건강하게 지내는 방법을 이야기 나눈다. |
봄과 겨울은 달라요..
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| 유아 | 건강과안전 역할 |
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| 유아 | 환경과생활 수조작 |
① 빨대로 바람을 불어 공을 움직여본다. ② 공이 움직인 거리를 측정하여 비교해본다. |
탁구공
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| 유아 | 나와가족 과학 |
*표준보육* ⋅가족과 함께 식물을 키우는 데 관심을 가진다. ⋅식물을 키우며 생명의 소중함을 안다. *누리과정* ⋅가족과 함께 식물을 키워본다. ⋅식물을 키우며 책임감을 기르고 생명의 소중함을 안다. |
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| 유아 | 나와가족 과학 |
⋅잔디의 성장 과정을 알고 관찰해본다. ⋅잔디 성장에 도움이 될 수 있는 일을 해본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
⋅우리 반의 환경과 선생님, 친구들에게 친근감을 가진다. ⋅우리 반과 관련된 동시를 즐겨 감상한다. |
우리 반을 찾아요
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| 유아 | 봄 미술 |
벌레가 꿈틀꿈틀
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| 유아 | 겨울 언어 |
겨울 풍경 디오라마..
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