| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
①나뭇잎을 물감으로 찍어보는 과정에 관심을 가지고 참여한다. ②나뭇잎의 색을 다양하게 표현한다. ③찍혀 나온 나뭇잎의 특징에 관심을 갖는다. |
은행잎
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| 유아 | 봄 과학 |
①봄나물을 탐색하며 탐구과정을 즐긴다. ②봄나물을 관찰한 내용에 대해 이야기한다. |
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| 유아 | 나와가족 과학 |
① 감정과 언어의 표현에 따라 양파가 다르게 변화됨을 안다. ②다른 사람에게 긍정적으로 감정을 표현할 수 있다. |
양파 관찰하기
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| 유아 | 유치원/어린이집 과학 |
① 교실에 있는 여러 가지 물건의 종류를 알고 구별한다. ② 자석의 특성에 관심을 갖고 놀이한다. |
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| 유아 | 봄 요리 |
① 도구를 바르게 사용하며 요리한다. ② 다양한 봄나물을 탐색한다. ③ 친구와 함께 즐겁게 요리활동을 한다. |
봄나물 무침 만들기..
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| 유아 | 봄 과학 |
*표준보육과정* ⋅다양한 봄나물에 관심을 가진다. ⋅봄나물을 탐색하며 탐구과정을 경험한다. *누리과정* ⋅다양한 봄나물을 알아본다. ⋅봄나물을 탐색하며 탐구과정을 즐긴다. |
봄나물을 탐색해요
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| 유아 | 봄 미술 |
① 음악을 들으며 봄꽃을 표현한다. ② 자연과 주변 환경에서 봄을 느낄 수 있는 색을 찾아보고 표현한다. |
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| 유아 | 생활도구 안전교육 |
국민이 안전이와 함..
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| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
*표준보육* ⋅안전한 놀이를 하기 위한 약속이 있음을 안다. ⋅소근육을 조절하여 게임을 한다. ⋅카드의 수를 세어본다. *누리과정* ⋅안전한 놀이를 하기 위한 약속이 있음을 안다. ⋅소근육을 조절하여 게임을 한다. ⋅카드의 수를 세어 승부를 가린다. |
안전하게 놀이해요
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| 유아 | 유치원/어린이집 과학 |
우리 반 친구들 지..
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| 유아 | 봄 수조작 |
① 사계절과 관련된 그림을 봄을 기준으로 분류해 본다. |
사계절 그림카드(봄..
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
우리 반 친구들에게..
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| 유아 | 동식물과 자연 바깥놀이 |
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| 유아 | 동식물과 자연 요리 |
⋅봄의 식물에 대해 관심을 갖는다. ⋅쑥의 특징을 적극적으로 탐색한다. ⋅재료의 특성을 탐색하며 요리활동에 즐겁게 참여한다. |
쑥 화분 디저트 만..
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