| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 동식물과 자연 쌓기 |
⋅여러 가지 블록을 이용하여 식물원을 구성한다. ⋅친구와 함께 식물원을 만들며 놀이해본다. |
식물원
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| 유아 | 동식물과 자연 역할 |
⋅꽃가게 놀이를 하며 상황에 맞는 적절한 언어를 표현한다. ⋅친구와 함께 꽃가게 주인과 손님 역할을 맡아 극놀이를 해본다. |
꽃가게 간판
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
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| 유아 | 동식물과 자연 수조작 |
왕나비
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
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| 유아 | 건강과안전 미술 |
⋅마스크의 필요성을 안다. ⋅다양한 재료를 이용해 마스크를 꾸며본다. |
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
①OHP 필름에 글자를 쓰고 읽는 데 관심을 가진다. ②OHP 필름에 자신의 생각을 상상하여 그림으로 표현해본다. ③친구의 그림과 연결해 이야기를 지어본다. |
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| 유아 | 봄 언어 |
①봄과 관련된 낱말을 듣고 이해한다. ②봄과 관련된 낱말을 정확하게 발음해본다. ③봄과 관련된 낱말카드를 읽어본다. ④봄과 관련된 낱말을 쓰기 도구를 활용하여 써본다. |
봄 낱말 모으기
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| 유아 | 교통기관 신체 및 게임 |
⋅육상 교통기관의 바퀴에 관심을 가진다. ⋅신체를 조절하여 바퀴가 굴러가는 모습을 신체표현 한다. |
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| 유아 | 교통기관 언어 |
과거와 현재 교통기..
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| 유아 | 가을 신체 및 게임 |
*표준보육과정* ⋅가을에 볼 수 있는 곤충 메뚜기에 관심 갖는다. ⋅신체를 조절하여 메뚜기가 뛰는 모습을 표현해본다. *누리과정* ⋅가을 곤충 중 메뚜기의 모습과 움직임에 관심 갖는다. ⋅메뚜기가 뛰는 모습을 다양한 방법으로 표현해본다. |
메뚜기
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| 유아 | 수료및졸업 기본생활(인성교육) |
①도움을 준 사람에게 감사한 마음을 가진다. ②감사한 마음을 표현할 줄 안다. |
감사 선물
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
바깥 놀이터를 색칠..
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
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