| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 봄 수조작 |
① 내가 좋아하는 봄꽃과 그 이유를 이야기한다. ② 우리 반 봄꽃 그래프를 완성하고 그래프 보는 방법을 익힌다. |
봄꽃 그래프
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| 유아 | 봄 수조작 |
그래프 판
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
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| 유아 | 봄 수조작 |
그래프 판
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| 유아 | 세계여러나라 신체 및 게임 |
①친구와 협력하여 내 몸으로 다양한 별자리를 만들어본다. ②다양한 별자리에 관심을 가진다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
내가 좋아하는 식물을 그림으로 그려본다. |
내가 좋아하는 식물..
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| 유아 | 나와가족 언어 |
⋅가족을 소중히 여기는 마음을 낱말과 문장으로 표현해본다. ⋅쓰기도구를 활용하여 쿠폰을 만들어본다. |
가족을 위한 쿠폰
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| 유아 | 봄 쌓기 |
꽃가게 간판
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| 유아 | 봄 쌓기 |
*표준보육* ① 블록을 이용하여 봄꽃 가게를 만들어본다. ② 친구와 함께 봄꽃 가게를 만들어 놀이한다. *누리과정* ① 블록을 이용하여 봄꽃 가게를 만들어본다. ② 친구와 힘을 모아 봄꽃 가게를 함께 만들어보며 즐거움을 느낀다. |
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| 유아 | 세계여러나라 동화,동극,동시 |
① 세계 여러 나라의 건축물에 관심을 갖는다. ② 동화를 듣고 내용을 이해한다. |
바람의 여행
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| 유아 | 세계여러나라 이야기 나누기 |
① 다양한 머리색과 머리 모양에 대해 관심을 가진다. ② 주제에 대한 자신의 생각을 이야기할 수 있다. |
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| 유아 | 나와가족 미술 |
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| 유아 | 세계여러나라 음악 |
⋅나눔을 실천해야 할 필요성에 대해 알아보고,도움이 필요한 다른 나라의 어린이에게 실천하려는 마음을 갖는다. ⋅노래를 듣고 바르게 부른다. ⋅나눔의 의미를 안다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 가정연계활동 |
선생님, 친구들에 대한 애정을 느끼며 자신의 마음을 표현하는 기회를 갖는다. |
선생님, 친구들을 ..
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
⋅균형을 유지하며 징검다리를 건너본다. ⋅친구들과 함께 규칙을 지키며 게임활동에 적극적으로 참여한다. |
봄(봄 날씨)
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