| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 나와가족 바깥놀이 |
⋅원 주변을 산책하며 다양한 형태의 흙에 관심을 가지고 흙을 탐색한다. |
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| 유아 | 환경과생활 바깥놀이 |
⋅다양한 흙에 관심을 가지고 탐색한다. ⋅흙을 밟으며 즐겁게 걸어본다. |
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
봄이 왔어요
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
*표준보육과정* ⋅비가 내리는 모습에 관심 갖는다. ⋅다양한 색깔의 비를 표현해본다. *누리과정* ⋅비가 내리는 모습에 관심을 갖고 탐색한다. ⋅색깔 비가 내리는 모습을 색다른 방법으로 표현해본다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 동화,동극,동시 |
⋅동시를 감상하며 반복되는 말의 재미를 느낀다. ⋅봄에 볼 수 있는 여러 가지 동식물에 관심을 가진다. |
봄봄봄
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| 유아 | 동식물과 자연 이야기 나누기 |
식물을 소중히 다뤄..
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| 유아 | 봄 수조작 |
①봄나물에 관심을 갖고 기억력 게임을 한다. ②봄나물카드를 뒤집어 같은 그림을 맞춰보며 조작 능력을 기른다. |
봄나물 기억력 게임..
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| 유아 | 여름 역할 |
⋅음료수 가게의 모습과 역할을 이해한다. ⋅음료수 가게에서의 다양한 상황을 극 놀이로 표현한다. |
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| 유아 | 생활도구 조형,미술 |
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
①봄이 되어 볼 수 있는 식물에 관심을 가진다. ②산책하며 봄꽃과 봄풀을 찾아본다. |
봄꽃 사진
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| 유아 | 봄 수조작 |
①사물의 반복적인 배열에서 규칙성을 찾는다. ②봄꽃의 종류와 생김새를 안다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 동화,동극,동시 |
① 동화를 듣고 내용을 이해한다. ② 계절에 따라 볼 수 있는 나무들의 특징을 발견한다. |
나무를 만난 적이 ..
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| 유아 | 환경과생활 동화,동극,동시 |
①동화를 회상하여 질문에 알맞은 대답을 한다. ②공기 오염을 막는 나무의 중요성에 대해 관심을 가진다. |
루엉행성에서 온 프..
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
①자연의 아름다움을 찾아보고 즐긴다. ②동화를 즐겨 감상하고 내용을 이해한다. |
나무를 만난 적이 ..
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