| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 생활도구 미술 |
➀사진기의 기능과 구조에 대해 관심을 갖는다. ➁다양한 재료와 도구를 이용하여 사진기를 만들 수 있다. |
카메라
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| 유아 | 우리나라 쌓기 |
떡 그림 카드
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| 유아 | 우리나라 쌓기 |
①다양한 블록으로 공연장을 구성해본다. ②공연장에서 우리나라 전통춤을 표현한다. |
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
① 풀과 꽃에 관련된 동시를 즐겨 감상한다. ② 풀과 꽃이 자라는 모습에 관심을 가진다. |
(동시)풀과 꽃이 ..
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
① 봄에 들을 수 있는 소리를 안다. ② 봄의 다양한 소리를 알고 구분한다. ③ 봄과 관련한 단어를 쓸 수 있다. |
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
①겨울잠에서 깨어나는 여러 동물들에 대해 안다. ②자신의 생각과 느낌을 말한다. |
봄이 왔어요
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
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| 유아 | 교통기관 동화,동극,동시 |
⋅신호등의 필요성에 대해 관심을 가진다. ⋅동화를 즐겨 듣는 태도를 기른다. |
우리는 하나의 신호..
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| 유아 | 가을 미술 |
나무
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
①봄꽃에 관심 가지며 동시를 감상한다. ②친구들과 의견을 나누며 동시내용을 재구성해본다. |
꽃노래
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
⋅동물의 생활방식을 알아본다. ⋅동시를 듣고 그 의미를 이해해본다. |
동물이 좋아요
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
⋅봄꽃에 관심 가지며 동시를 감상해본다. ⋅친구들과 의견을 나누며 동시 내용을 재구성해본다. |
꽃노래
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
봄이 왔어요
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