| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 기본생활 수조작 |
⋅소근육을 조절하여 교구를 조작한다. ⋅물건을 바르게 정리하는 습관을 기른다. |
바르게 정리해요
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
물건을 사용한 후 ..
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
①사용한 물건을 제자리에 정리해야 함을 알고 실천한다. ②자신의 주변을 깨끗이 하는 습관을 기른다. |
사용한 물건을 제자..
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
물건을 사용한 후 ..
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
⋅교사의 이야기를 귀 기울여 듣는다. ⋅놀잇감을 제자리에 정리해야 함을 안다. |
[인성/협력]놀잇감..
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
① 사용한 물건은 제자리에 두어야 함을 안다. ② 물건을 제자리에 정리하는 습관을 가진다. |
사용한 물건은 제자..
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| 유아 | 건강과안전 과학 |
*표준보육* ⋅씨앗이 새싹으로 변화하는 과정에 관심을 가진다. ⋅먹을 수 있는 새싹 기르기에 관심 가진다. *누리과정* ⋅씨앗이 새싹으로 변화하는 과정을 탐구한다. ⋅먹을 수 있는 새싹에 관심을 가지고 기른다. |
새싹 키우기
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| 유아 | 나와가족 역할 |
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
꿀벌
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
우리들의 봄 이야기에 대해서 말하는 가운데 봄의 아름다움을 느낄 수 있다. |
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| 유아 | 봄 언어 |
봄꽃 이름을 찾아보..
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| 유아 | 봄 수조작 |
나팔꽃 사진
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
① 봄꽃의 종류와 특징에 관심을 갖고 알아본다. ② 다양한 봄꽃에 대한 자기 생각을 이야기한다. |
튤립
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| 유아 | 우리나라 과학 |
①우리나라 지도에 관심을 가진다. ②옛날과 오늘날의 우리나라 지도를 관찰하며 비교해본다. |
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| 유아 | 우리나라 과학 |
우리나라 지도
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| <1091109210931094109510961097109810991100> |
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